カテゴリー: 英語

今日は高校英語の「受動態」から10問カピ🦫　基本は「be動詞＋過去分詞」。時制や助動詞に合わせて be を変えます。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　The house ___ built last year.

A. was　　B. is　　C. were　　D. has

答え：A（was）／last year（昨年）の過去の受動態。was built です。

第2問　English ___ spoken in many countries.

A. are　　B. is　　C. were　　D. does

答え：B（is）／English（単数扱い）の現在の受動態。is spoken です。

第3問　The letter will ___ sent tomorrow.

A. is　　B. was　　C. be　　D. been

答え：C（be）／助動詞 will のあとは be。will be sent で「送られる」です。

第4問　The work has ___ finished.

A. be　　B. being　　C. was　　D. been

答え：D（been）／完了形の受動態。has been finished で「終えられた」です。

第5問　This book ___ written by a famous author.

A. was　　B. is doing　　C. does　　D. has

答え：A（was）／「有名な作家によって書かれた」過去の受動態。was written です。

第6問　受動態の基本形は？

A. have＋過去分詞　　B. be動詞＋過去分詞　　C. be＋-ing　　D. do＋原形

答え：B（be動詞＋過去分詞）／受動態は be動詞＋過去分詞で作ります。

第7問　助動詞のある受動態は「助動詞＋？」

A. 過去分詞だけ　　B. -ing　　C. be＋過去分詞　　D. have＋過去分詞

答え：C（be＋過去分詞）／will・can などのあとは、will be done のように be＋過去分詞になります。

第8問　The room is ___ cleaned now.（進行形の受動態）

A. be　　B. been　　C. to be　　D. being

答え：D（being）／is being cleaned で「今掃除されているところ」という進行形の受動態です。

第9問　be made のあと、「材料」を表す前置詞は？

A. of・from　　B. by　　C. to　　D. at

答え：A（of・from）／「〜で作られている」は be made of（見た目が変わらない）・be made from（変化する）で表します。

第10問　現在完了の受動態は「have/has been ＋？」

A. 原形　　B. 過去分詞　　C. -ing　　D. 過去形

答え：B（過去分詞）／現在完了の受動態は have/has been＋過去分詞で作ります。

何問正解できたかな？　受動態は「be動詞＋過去分詞」が軸。時制・助動詞・完了・進行に合わせて be の部分を変えます。カピバラ先生の高校英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日は英検3級から、形容詞10問カピ🦫　意味を思い出しながら、解説といっしょに確認しましょう。

第1問　「busy」の意味は？

A. 暇な　　B. 忙しい　　C. 静かな　　D. 眠い

答え：B（忙しい）／busy は「忙しい」です。

第2問　「famous」の意味は？

A. 有名な　　B. 貧しい　　C. 危険な　　D. 静かな

答え：A（有名な）／famous は「有名な」です。

第3問　「quiet」の意味は？

A. うるさい　　B. 暗い　　C. 静かな　　D. 忙しい

答え：C（静かな）／quiet は「静かな」。反対の「うるさい」は noisy です。

第4問　「heavy」の意味は？

A. 軽い　　B. 高い　　C. 安い　　D. 重い

答え：D（重い）／heavy は「重い」。反対の「軽い」は light です。

第5問　「kind」の意味は？

A. 親切な　　B. 冷たい　　C. 難しい　　D. こわい

答え：A（親切な）／kind は「親切な・やさしい」です。

第6問　「cheap」の意味は？

A. 高い　　B. 安い　　C. 重い　　D. 新しい

答え：B（安い）／cheap は「（値段が）安い」。反対の「高い」は expensive です。

第7問　「dark」の意味は？

A. 明るい　　B. 広い　　C. 暗い　　D. 深い

答え：C（暗い）／dark は「暗い」。反対の「明るい」は bright です。

第8問　「fresh」の意味は？

A. 古い　　B. 苦い　　C. 甘い　　D. 新鮮な

答え：D（新鮮な）／fresh は「新鮮な・新しい」です。

第9問　「strong」の意味は？

A. 強い　　B. 弱い　　C. 速い　　D. 遅い

答え：A（強い）／strong は「強い」。反対の「弱い」は weak です。

第10問　「careful」の意味は？

A. 不注意な　　B. 注意深い　　C. のんきな　　D. 元気な

答え：B（注意深い）／careful は「注意深い」。反対は careless（不注意な）です。

何問できたかな？　3級の形容詞は、反対語とセットで覚えると強いです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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小学では英語が好きだったのに、中学に入ったとたん、苦手になる——この「中1ギャップ」はとても多いです。じつは、小学英語と中学英語では「目標とやること」が少し変わります。今日は、つまずきやすいところを整理していきましょうカピ🦫

小学英語と中学英語のちがい

小学の英語は、声に出して「慣れる・楽しむ」ことが中心でした。中学になると、そこに「書く・文法を理解する」が加わります。つまり、英語が嫌いになったのではなく、「ルールを覚える」という新しい作業に慣れるところなのです。

アルファベットとローマ字の混乱

最初のつまずきが、アルファベットとローマ字の混乱です。ローマ字は日本語の音をアルファベットで書いたもので、英語の綴りとは別物です。たとえば「さ」はローマ字で sa ですが、英単語ではこの通りには読まないこともあります。まずはアルファベットの音を、ローマ字と切り離して覚えましょう。

be動詞と一般動詞の最初の分かれ道

中学英語で最初に大事なのが、be動詞（is・am・are）と一般動詞（play・like など）の区別です。この2つを混ぜると、I am play tennis. のような間違いが起きます。「状態を表すなら be動詞、動作を表すなら一般動詞」という最初の分かれ道を、しっかり押さえておきましょう。

音と文字をつなぐ

小学で培った「音」の感覚は、中学でも大きな武器になります。新しい単語を覚えるときは、声に出して、音と綴りをいっしょに覚えるのがコツです。中1の最初でつまずいても、戻ってやり直せば必ず追いつけます。あせらず、いっしょに土台を固めていきましょうカピ🦫

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今日はTOEIC Part5の「接続詞」から10問カピ🦫　意味のつながりで選ぶのがコツです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　___ it was raining, the event was held.

A. Although　　B. Because　　C. So　　D. Therefore

答え：A（Although）／「雨だったけれど」と逆の内容をつなぐのは Although です。

第2問　We stayed inside ___ it was cold.

A. although　　B. because　　C. but　　D. so

答え：B（because）／「寒かったので」と理由を表すのは because です。

第3問　Call me ___ you arrive.

A. because　　B. although　　C. when　　D. despite

答え：C（when）／「到着したら電話して」と時を表すのは when です。

第4問　He will pass ___ he studies hard.

A. unless　　B. although　　C. despite　　D. if

答え：D（if）／「一生懸命勉強すれば」と条件を表すのは if です。

第5問　___ you finish early, you can leave.

A. If　　B. Despite　　C. Because of　　D. During

答え：A（If）／「早く終わったら」と条件を表すのは If です。

第6問　She was tired, ___ she kept working.

A. so　　B. but　　C. because　　D. if

答え：B（but）／「疲れていたが」と逆接でつなぐのは but です。

第7問　I’ll wait ___ you come back.

A. while　　B. since　　C. until　　D. during

答え：C（until）／「戻ってくるまで待つ」は until です。

第8問　___ the traffic, we arrived on time.（前置詞）

A. Although　　B. Because　　C. While　　D. Despite

答え：D（Despite）／うしろが名詞（the traffic）なので、前置詞の Despite（〜にもかかわらず）が入ります。

第9問　「〜だけれども」を表す接続詞は？

A. although　　B. because　　C. so　　D. if

答え：A（although）／逆接「〜だけれども」は although で表します。

第10問　「〜なので」を表す接続詞は？

A. although　　B. because　　C. but　　D. if

答え：B（because）／理由「〜なので」は because で表します。

何問正解できたかな？　接続詞は「うしろが文か名詞か」もヒント。although は文、despite は名詞をとります。カピバラ先生のTOEICアプリで、今日の続きもやってみましょう。

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今日はTOEIC Part5の「接続詞」から10問カピ🦫　意味のつながりで選ぶのがコツです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　___ it was raining, the event was held.

A. Although　　B. Because　　C. So　　D. Therefore

答え：A（Although）／「雨だったけれど」と逆の内容をつなぐのは Although です。

第2問　We stayed inside ___ it was cold.

A. although　　B. because　　C. but　　D. so

答え：B（because）／「寒かったので」と理由を表すのは because です。

第3問　Call me ___ you arrive.

A. because　　B. although　　C. when　　D. despite

答え：C（when）／「到着したら電話して」と時を表すのは when です。

第4問　He will pass ___ he studies hard.

A. unless　　B. although　　C. despite　　D. if

答え：D（if）／「一生懸命勉強すれば」と条件を表すのは if です。

第5問　___ you finish early, you can leave.

A. If　　B. Despite　　C. Because of　　D. During

答え：A（If）／「早く終わったら」と条件を表すのは If です。

第6問　She was tired, ___ she kept working.

A. so　　B. but　　C. because　　D. if

答え：B（but）／「疲れていたが」と逆接でつなぐのは but です。

第7問　I’ll wait ___ you come back.

A. while　　B. since　　C. until　　D. during

答え：C（until）／「戻ってくるまで待つ」は until です。

第8問　___ the traffic, we arrived on time.（前置詞）

A. Although　　B. Because　　C. While　　D. Despite

答え：D（Despite）／うしろが名詞（the traffic）なので、前置詞の Despite（〜にもかかわらず）が入ります。

第9問　「〜だけれども」を表す接続詞は？

A. although　　B. because　　C. so　　D. if

答え：A（although）／逆接「〜だけれども」は although で表します。

第10問　「〜なので」を表す接続詞は？

A. although　　B. because　　C. but　　D. if

答え：B（because）／理由「〜なので」は because で表します。

何問正解できたかな？　接続詞は「うしろが文か名詞か」もヒント。although は文、despite は名詞をとります。カピバラ先生のTOEICアプリで、今日の続きもやってみましょう。

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「単語は知っているのに、英語が聞き取れない」——これは多くの社会人のお悩みです。じつは、聞き取れない原因の多くは「音の変化」にあります。今日は、音のつながりの入門を見ていきましょうカピ🦫

聞き取れないのは「音の変化」

英語は、文字で見れば知っている単語でも、音になると変化します。単語と単語がつながったり、一部の音が消えたりするので、「知っているはずなのに聞こえない」ということが起きます。だから、単語を増やすだけでなく、音の変化に慣れることが大切です。

つながる音（リエゾン）

前の単語の末尾と、次の単語の先頭がつながって聞こえるのが、いわゆるリエゾンです。たとえば an apple は「アン・アップル」ではなく「アナップル」のように、check it out は「チェキリラウト」のようにつながって聞こえます。この「つながり」を知ると、聞こえ方が変わります。

消える音・弱くなる音

文の中で重要でない語（a・to・of など）は、弱く・短く発音されます。また、単語の最後の t や d は、はっきり発音されないこともあります。「全部をはっきり発音してくれるわけではない」と知っておくだけで、「聞こえなくて当たり前」と落ち着いて聞けます。

シャドーイングで耳を作る

音の変化に慣れる一番の方法は、聞こえた音を真似してすぐに言う「シャドーイング」です。自分で同じように発音できる音は、聞き取れるようになります。短い音声を1日5分、真似してみるだけで、耳は少しずつ育ちます。あせらず、いっしょに続けていきましょうカピ🦫

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英作文と聞くと「何を書けばいいか分からない」「書いても減点される」と悩む人は多いです。でも英作文は、確かな「型」にのせて書くだけで、ぐっと安定します。今日は、その型を紹介しますカピ🦫

英作文は「型」で書く

英作文で大切なのは、かっこいい文を書くことではありません。採点者に「言いたいことがはっきり伝わる」ことです。そのために便利なのが、「主張 → 理由 → 具体例 → まとめ」の型です。この順にのせれば、読む人に伝わる文章になります。

まず主張を1文で

最初に、自分の立場を1文ではっきり示します。「I think that 〜（私は〜だと思う）」のように、質問に対してまっすぐに答えましょう。ここでだらだらと前置きを書くと、何が言いたいのかぼやけてしまいます。最初の1文で、結論をはっきりさせるのがコツです。

理由と具体例で支える

次に、「なぜそう思うのか」の理由と、「たとえば」の具体例で主張を支えます。「First（まず）」「For example（たとえば）」などのつなぎ言葉を使うと、文の流れがはっきりします。理由は1つでも十分。深くひとつ書くほうが、浅くいくつも並べるより伝わります。

難しい単語より正しい文

英作文では、難しい単語を使ってミスするより、知っている言葉で正しい文を書くほうが、点につながります。主語と動詞をはっきりさせ、三単現のsや時制に注意するだけで、減点はぐっと減ります。型を覚えて、短い英作文から練習していきましょうカピ🦫

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今日は中2英語の「接続詞」から10問カピ🦫　時・条件・理由など、接続詞の意味を確認しましょう。

第1問　I was happy ___ I passed the test.

A. because　　B. but　　C. or　　D. so

答え：A（because）／「テストに受かったので」と理由を表すのは because です。

第2問　___ it rains, I will stay home.（もし）

A. Because　　B. If　　C. But　　D. Or

答え：B（If）／「もし雨が降ったら」と条件を表すのは If です。

第3問　I think ___ he is right.

A. if　　B. because　　C. that　　D. but

答え：C（that）／I think that 〜 で「〜だと思う」。思いや考えの内容を導きます。

第4問　___ I was watching TV, he came.（〜しているとき）

A. Because　　B. If　　C. But　　D. While

答え：D（While）／While 〜 で「〜している間に・〜しているとき」を表します。

第5問　Wait here ___ I come back.（〜まで）

A. until　　B. but　　C. or　　D. so

答え：A（until）／until 〜 で「〜まで（ずっと）」を表します。

第6問　「もし〜なら」を表す接続詞は？

A. because　　B. if　　C. that　　D. but

答え：B（if）／条件「もし〜なら」は if で表します。

第7問　「〜だから・なぜなら」を表す接続詞は？

A. if　　B. and　　C. because　　D. but

答え：C（because）／理由「〜だから」は because で表します。

第8問　「〜のとき」を表す接続詞は？

A. if　　B. because　　C. that　　D. when

答え：D（when）／時「〜のとき」は when で表します。

第9問　「〜だけれど・しかし」を表すのは？

A. but　　B. and　　C. so　　D. if

答え：A（but）／逆接「〜だけれど・しかし」は but で表します。

第10問　「〜ということ（考えや思いの内容）」を導くのは？

A. if　　B. that　　C. but　　D. or

答え：B（that）／I think that 〜 のように、内容を導くのは that です。

何問できたかな？　接続詞は「if＝もし、because＝だから、when＝のとき、that＝ということ」と、意味とセットで覚えましょう。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日は英検準2級から、会話表現10問カピ🦫　少していねいなやりとりです。自然な応答を選びましょう。

第1問　「Do you mind if I sit here?」構わないなら？

A. Not at all.　　B. Yes, a lot.　　C. See you.　　D. It’s raining.

答え：A／Do you mind？（気にしますか）には、構わなければ Not at all.（全く構いません）で答えます。

第2問　「How long does it take?」への返事は？

A. It’s mine.　　B. About ten minutes.　　C. Yes, please.　　D. See you.

答え：B／「どのくらいかかりますか」には時間を答えます。About ten minutes. が自然です。

第3問　「What do you think of this plan?」への返事は？

A. It’s Monday.　　B. Here you are.　　C. It sounds good to me.　　D. No, thanks.

答え：C／「この計画をどう思う？」には感想を答えます。It sounds good to me. が自然です。

第4問　「Would you mind opening the window?」快諾するなら？

A. Yes, I would.　　B. It’s cold.　　C. See you.　　D. Of course not.

答え：D／Would you mind？に快諾するなら Of course not.（もちろん構いません）です。

第5問　「Shall I help you?」への返事は？

A. Yes, thank you.　　B. It’s mine.　　C. See you.　　D. It’s raining.

答え：A／「手伝いましょうか」には Yes, thank you.（はい、ありがとう）が自然です。

第6問　「Can I leave a message?」への返事は？

A. It’s late.　　B. Sure, go ahead.　　C. Here you are.　　D. Never mind.

答え：B／「伝言をお願いできますか」には Sure, go ahead.（どうぞ）が自然です。

第7問　「I’m sorry I’m late.」への返事は？

A. You’re welcome.　　B. Here you are.　　C. That’s OK.　　D. See you.

答え：C／「遅れてごめん」には That’s OK.（大丈夫ですよ）が自然です。

第8問　「Why don’t we take a break?」への返事は？

A. It’s raining.　　B. No, thanks.　　C. Here you are.　　D. Sounds like a good idea.

答え：D／Why don’t we 〜?（〜しませんか）には Sounds like a good idea.（いい考えですね）が自然です。

第9問　「Could you tell me the way to the station?」への返事は？

A. Sure. Go straight ahead.　　B. It’s mine.　　C. See you.　　D. No, thanks.

答え：A／道をたずねられているので、道順を答えるのが自然です。

第10問　「Thank you for your help.」への返事は？

A. See you.　　B. My pleasure.　　C. Here you are.　　D. It’s cold.

答え：B／お礼への返事は My pleasure.（どういたしまして）もよく使います。

何問できたかな？　準2級の会話は、依頼・提案・お礼などの「定番の返し方」を覚えると強いです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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共通テストの英語リーディングは、とにかく量が多いのが特徴です。「時間が足りない」で悩む人は、英語力よりも「解き方の作戦」で差がつきます。今日は、時間内に解き切るための考え方を整理していきましょうカピ🦫

まず全体像をつかむ

共通テストのリーディングは、複数の大問を限られた時間で解きます。だからまず、「どの大問に、どのくらい時間をかけるか」を決めておくことが大切です。後半になるほど文章が長くなるので、前半で時間を使いすぎないことが、最後まで解き切るカギになります。

やさしい前半でリズムを作る

前半の大問は、短めの文章や図表が中心で、比較的解きやすいことが多いです。ここをテンポよく解いて、リズムを作りましょう。前半で落ち着いて点を取れると、後半の長い文章にも、プレッシャーなく向かえます。

情報を「探す」読み方

共通テストは、文章をすみずみまで味わうテストではなく、「必要な情報を探す」テストです。先に設問を読み、「何を探せばいいか」をはっきりさせてから本文に入ると、必要な部分をピンポイントで見つけられます。全部を訳さなくていいのです。

時間配分を決めておく

本番であわてないためには、本番前に自分なりの時間配分を決めておくことが大切です。過去問や予想問を使って、「この大問は何分で」と時計を見ながら解く練習をしておくと、本番でもペースを保てます。スピードは、毎日の積み重ねで必ず上がりますカピ🦫

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