カテゴリー: 英語

今日は英検4級から、よく出る動詞10問カピ🦫　意味を思い出しながら、解説といっしょに確認しましょう。

第1問　「buy」の意味は？

A. 売る　　B. 買う　　C. 借りる　　D. 返す

答え：B（買う）／buy は「買う」。反対の「売る」は sell です。

第2問　「begin」の意味は？

A. 終わる　　B. 続ける　　C. 始める　　D. やめる

答え：C（始める）／begin は「始める・始まる」。start と同じ意味です。

第3問　「bring」の意味は？

A. 持ってくる　　B. 送る　　C. 落とす　　D. 捨てる

答え：A（持ってくる）／bring は「持ってくる・連れてくる」です。

第4問　「break」の意味は？

A. 作る　　B. 直す　　C. 使う　　D. こわす

答え：D（こわす）／break は「こわす・壊れる」。過去形は broke です。

第5問　「catch」の意味は？

A. つかまえる　　B. 投げる　　C. 落とす　　D. 逃がす

答え：A（つかまえる）／catch は「つかまえる・間に合う」。catch the train で「電車に間に合う」です。

第6問　「choose」の意味は？

A. 捨てる　　B. 選ぶ　　C. 分ける　　D. 数える

答え：B（選ぶ）／choose は「選ぶ」。名詞は choice（選択）です。

第7問　「keep」の意味は？

A. 与える　　B. 借りる　　C. 保つ・続ける　　D. 忘れる

答え：C（保つ・続ける）／keep は「保つ・とっておく」。keep doing で「〜し続ける」です。

第8問　「lose」の意味は？

A. 見つける　　B. 集める　　C. 覚える　　D. 失う・負ける

答え：D（失う・負ける）／lose は「失う・負ける」。反対の「勝つ」は win です。

第9問　「build」の意味は？

A. 建てる　　B. こわす　　C. 売る　　D. 描く

答え：A（建てる）／build は「建てる・組み立てる」。過去形は built です。

第10問　「understand」の意味は？

A. 忘れる　　B. 理解する　　C. 質問する　　D. 教える

答え：B（理解する）／understand は「理解する・わかる」。過去形は understood です。

何問できたかな？　4級の動詞は、反対語や過去形（不規則変化）とセットで覚えると強いです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

▶ カピバラ先生の英検アプリで、4級の単語をもっと練習する

英検5級に受かって、次は4級。でも「5級よりぐっと難しくなった気がする…」と感じる人は多いです。じつは4級では、5級から出題の中身が3つ変わります。そこを押さえれば、独学でも十分に合格をねらえるカピ🦫　今日はその3つのポイントを、順番に見ていきましょう。

変化その1：単語が「動詞・熟語」中心になる

5級は、book や dog のような身の回りの名詞が中心でした。4級になると、learn・bring・finish といった動詞や、look at・get up・take care of のような熟語がぐっと増えます。名詞は覚えやすい一方で、動詞や熟語は「使う場面」とセットにしないと忘れやすいのが特徴です。まずは出る順に、動詞と熟語を毎日少しずつ回していくのが近道です。

変化その2：過去形・未来形・現在進行形が出る

5級は現在形が中心でしたが、4級では時制が一気に広がります。過去形（played・went）、未来形（will・be going to）、現在進行形（be動詞＋ing）が加わり、この使い分けが合否を分けるポイントになります。コツは「時を表す言葉」に注目すること。yesterday があれば過去、tomorrow があれば未来、now があれば進行形…というように、目印を手がかりに判断できるようになると強いです。

変化その3：短い長文と会話文が増える

4級では、掲示・Eメール・短い会話の読解が出てきます。ここでつまずく人の多くは「全部をていねいに訳そう」としています。でも試験は時間との勝負。全文訳ではなく、「だれが・何を・いつ」だけを拾う読み方に慣れておくと、時間内に落ち着いて解けるようになります。

1日5分でいい。出る順で回そう

一度にたくさんやる必要はありません。「単語・熟語 → 時制 → 短い読解」の順で、1日5分ずつ回すのがカピバラ先生のおすすめです。大事なのは、完ぺきを目指すより、毎日ちょっとずつ続けること。まちがえた問題はその場で復習に回せば、弱点は自然に埋まっていきます。あせらず、いっしょに合格まで歩いていきましょうカピ🦫

▶ カピバラ先生の英検アプリで、4級の単語と文法を1日5分から練習する

今日は高校英語の「時制（現在完了・過去完了）」から10問カピ🦫　「いつの視点か」を意識するとすっきりします。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I ___ just finished lunch.

A. have　　B. has　　C. had　　D. was

答え：A（have）／主語 I の現在完了。have＋過去分詞で「たった今終えた」です。

第2問　She ___ lived here since 2010.

A. have　　B. has　　C. had　　D. was

答え：B（has）／主語 She の現在完了は has。since 2010 で継続を表します。

第3問　When I arrived, the train ___ already left.（過去完了）

A. has　　B. have　　C. had　　D. was

答え：C（had）／「着いたときにはすでに出発していた」という過去のさらに前。had＋過去分詞です。

第4問　I ___ never been to Europe.

A. has　　B. was　　C. did　　D. have

答え：D（have）／「一度も行ったことがない」経験の現在完了。I have never been です。

第5問　He ___ working here for five years.（ずっと働いている）

A. has been　　B. is　　C. was　　D. have been

答え：A（has been）／主語 He の現在完了進行形。has been＋-ing で「ずっと〜している」です。

第6問　現在完了は have/has ＋ ？

A. 原形　　B. 過去分詞　　C. 過去形　　D. -ing

答え：B（過去分詞）／現在完了は have/has＋過去分詞で作ります。

第7問　「継続」でよく使う語は？

A. just　　B. already　　C. since・for　　D. yet

答え：C（since・for）／継続では since（〜から）・for（〜の間）をよく使います。

第8問　過去完了は had ＋ ？

A. 原形　　B. 過去形　　C. -ing　　D. 過去分詞

答え：D（過去分詞）／過去完了は had＋過去分詞で作ります。

第9問　「経験」でよく使う語は？

A. ever・never　　B. since　　C. for　　D. yesterday

答え：A（ever・never）／経験では ever（今までに）・never（一度もない）をよく使います。

第10問　現在完了と一緒に使えない語は？

A. already　　B. yesterday　　C. just　　D. since

答え：B（yesterday）／yesterday などの「過去の一点」を表す語は、現在完了と一緒に使えません。

何問正解できたかな？　現在完了は「have/has＋過去分詞」、過去完了は「had＋過去分詞」。目印の語（already・just・ever・since・for）で見分けます。カピバラ先生の高校英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

▶ カピバラ先生の高校英語アプリで、時制をもっと練習する

現在完了は、「have＋過去分詞」の形は一つなのに、意味が3つに分かれて、「どれの訳？」と迷いやすいところです。でも、例文とセットで覚えれば、使い分けはぐっと楽になります。一緒に見ていきましょう。

現在完了は「過去と今をつなぐ」

まず、大きなイメージを押さえましょう。現在完了は、「過去に起きたことが、今とつながっている」ことを表します。ただの過去形が「過去の一点」を言うのに対して、現在完了は「過去から今までのつながり」を言います。この違いが、三つの用法の土台になります。

3用法は、セットの言葉で見分ける

それぞれの用法には、一緒に使われる「目印の言葉」があります。

• 継続（ずっと～している）：for・since （for two years, since 2020）
• 経験（～したことがある）：ever・never・before （一度も、今までに）
• 完了（ちょうど～したところ）：just・already・yet （ちょうど、もう、まだ）

「この言葉があったら、この用法」とセットで覚えると、訳し方に迷わなくなります。

「明確な過去」とは一緒に使えない

もう一つのポイントは、yesterdayや 〜 agoのような「明確な過去の一点」とは一緒に使えないということ。現在完了は「今とのつながり」を言うので、「過去のいつ」をピンポイントで示す言葉とは相性が悪いのです。ここが区別できると、過去形との使い分けがはっきりします。

まとめ：例文と目印の言葉で覚える

現在完了は過去と今をつなぐ表現、継続・経験・完了は目印の言葉で見分ける、明確な過去とは使わない。この3つを押さえ、例文ごと覚えれば、現在完了はしっかり使えるようになります。高校でも使う大事な文法なので、ここで固めておきましょう。

カピバラ先生の中高生アプリなら、現在完了の文を1問ずつ、目印の言葉に注目しながら練習できます。今日の5分から、いっしょに始めてみましょう。

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今日は英検準2級から、不定詞・動名詞の10問カピ🦫　前の動詞や前置詞で、to不定詞か -ing かが決まります。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I want ___ a doctor.

A. to be　　B. being　　C. be　　D. been

答え：A（to be）／want to do で「〜したい」。want のあとは to不定詞です。

第2問　She enjoys ___ books.

A. read　　B. reading　　C. to read　　D. reads

答え：B（reading）／enjoy のあとは動名詞（-ing）。enjoy doing です。

第3問　The ___ boy is my brother.（眠っている）

A. slept　　B. sleep　　C. sleeping　　D. to sleep

答え：C（sleeping）／「眠っている」と名詞を修飾する現在分詞。sleeping boy です。

第4問　I have a lot of work ___ .（すべき）

A. do　　B. doing　　C. did　　D. to do

答え：D（to do）／「すべき仕事」と名詞を後ろから修飾する to不定詞です。

第5問　He is good at ___ .

A. cooking　　B. cook　　C. to cook　　D. cooked

答え：A（cooking）／前置詞 at のあとは動名詞。be good at doing で「〜が得意」です。

第6問　This is a letter ___ in English.（書かれた）

A. write　　B. written　　C. writing　　D. to write

答え：B（written）／「英語で書かれた手紙」と受け身なので過去分詞 written です。

第7問　I decided ___ early.

A. getting up　　B. get up　　C. to get up　　D. got up

答え：C（to get up）／decide to do で「〜することに決める」。to不定詞をとります。

第8問　Stop ___ .（話すのをやめる）

A. to talk　　B. talk　　C. talked　　D. talking

答え：D（talking）／stop doing で「〜するのをやめる」。動名詞をとります。

第9問　動名詞（-ing）をとる動詞は？

A. enjoy　　B. want　　C. hope　　D. decide

答え：A（enjoy）／enjoy・finish・stop などは動名詞をとります。

第10問　to不定詞をとる動詞は？

A. enjoy　　B. want　　C. finish　　D. stop

答え：B（want）／want・hope・decide などは to不定詞をとります。

何問できたかな？　「to不定詞をとる動詞」「動名詞をとる動詞」をセットで覚え、分詞は「能動は -ing、受け身は -ed」で見分けます。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

▶ カピバラ先生の英検アプリで、準2級の文法をもっと練習する

今日は社会人英語から、メール表現10問カピ🦫　書き出し・本題・結びで使う定番です。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　メール冒頭のあいさつに近いのは？

A. I hope this email finds you well.　　B. Good night.　　C. See you.　　D. Never mind.

答え：A／「お元気でお過ごしでしょうか」に近い、メールの書き出しの定番です。

第2問　「〜についてご連絡します」は？

A. Thank you.　　B. I’m writing to let you know about …　　C. See you.　　D. Here you are.

答え：B／I’m writing to 〜 で「〜の件でご連絡しています」と用件を切り出します。

第3問　「添付をご確認ください」は？

A. No problem.　　B. Take care.　　C. Please find the attached file.　　D. Good luck.

答え：C／attached file は「添付ファイル」。定番の依頼表現です。

第4問　「ご返信お待ちしております」は？

A. See you soon.　　B. It’s cold.　　C. No, thanks.　　D. I look forward to your reply.

答え：D／look forward to your reply で「ご返信をお待ちしています」です。

第5問　「ご不明点があればお知らせください」は？

A. Please let me know if you have any questions.　　B. Cheers.　　C. Here you are.　　D. Go ahead.

答え：A／「ご質問があればお知らせください」の定番表現です。

第6問　メールの結び「よろしくお願いします」に近いのは？

A. Thank you for calling.　　B. Best regards,　　C. Excuse me.　　D. It’s mine.

答え：B／Best regards, はメールの結びの定番です。

第7問　「ご迷惑をおかけしお詫び申し上げます」は？

A. Good luck.　　B. See you.　　C. I apologize for the inconvenience.　　D. No problem.

答え：C／inconvenience は「不便・迷惑」。お詫びの定番表現です。

第8問　「ご確認いただけますか」は？

A. It’s raining.　　B. Long time no see.　　C. Take care.　　D. Could you please check this?

答え：D／Could you please 〜? でていねいに確認をお願いできます。

第9問　「〜していただけますと幸いです」に近いのは？

A. I would appreciate it if you could …　　B. No, thanks.　　C. See you later.　　D. It’s good.

答え：A／ていねいに依頼するときの定番表現です。

第10問　「取り急ぎご連絡まで」に近いのは？

A. Congratulations.　　B. Just a quick note to inform you.　　C. Here you are.　　D. Excuse me.

答え：B／「取り急ぎお知らせまで」に近い、短めの連絡の定番です。

何問できたかな？　英語メールは「書き出し・本題・結び」の定番を覚えるだけで、ぐっと書きやすくなります。カピバラ先生の日常英会話アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

▶ カピバラ先生の日常英会話アプリで、フレーズをもっと練習する

不定詞は、「to＋動詞の原形」の形は一つなのに、意味が3つに分かれて混乱しやすいところです。でも、見分けのコツを知れば、訳し方で迷わなくなります。一緒に見ていきましょう。

形は一つ、意味は3つ

不定詞はすべて「to＋動詞の原形」で、見た目は同じ。違うのは、文の中での「働き」だけです。

• 名詞的用法：「～すること」（I like to read.）
• 形容詞的用法：「～するための」と名詞を説明（something to eat）
• 副詞的用法：「～するために」と目的（I went to buy milk.）

「こと・ための・ために」の3つを口に出せるようにしておくと、見分けの軸になります。

見分けは「訳してみてしっくりくる側」

どの用法か迷ったら、三つの訳を順に当てはめてみて、一番しっくりくるものを選ぶのが近道です。「to eat」なら、「食べること？」「食べるための？」「食べるために？」と試して、意味が通るものが正解。ルールを丸暗記するより、この「訳して試す」やり方が確実です。

「名詞のうしろ」にあれば、形容詞的

もう一つのヒントは、to＋動詞が名詞のすぐうしろにあるなら、その名詞を説明している（形容詞的）という見方です。「something to drink」なら、to drinkがsomethingを「飲むための」と説明しています。位置に注目すると、用法が見えてきます。

まとめ：訳して選べば、不定詞は怖くない

形は一つで意味は3つ、訳してしっくりくる側を選ぶ、名詞のうしろなら形容詞的。この3つで、不定詞は「どの用法？」に迷わなくなります。三用法は高校でも使うので、ここで感覚をつかんでおくと後が楽です。

カピバラ先生の中高生アプリなら、不定詞の文を1問ずつ、用法を見分けながら練習できます。今日の5分から、いっしょに始めてみましょう。

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三単現のsは、「つけ忘れ」の定番です。でも、「いつ付けるか」と「なぜ付けるか」を押さえれば、ミスはずっと減ります。難しい話ではないので、一緒に整理していきましょう。

主語が「he / she / it」のときだけ

三単現のsが付くのは、主語が「一人（一つ）」で、今の話（現在）」のときだけです。he・she・it、そしてTomやmy brotherのような「一人の人」がこれにあたります。Iとyou、それと「二人以上」のときは付きません。「一人の誰かがしている」ときとイメージすると、見分けやすいです。

つけ忘れは、「主語を最後に確認」で防ぐ

つけ忘れは、「動詞を書いたあと、もう一度主語を見る」クセでぐっと減ります。「この主語は一人？だったらs」と確かめるだけ。テストでは、書き終わったあとに「三単現チェック」をする習慣をつけると、点が安定します。

疑問文・否定文では、doesに移る

もう一つのポイントが、疑問文・否定文です。このときはsがdoesに移り、動詞は原形に戻るのがルール。「He plays」→「Does he play?」「He doesn’t play.」のように、sは一つだけ。「さんたんげんのsは、文の中で一回だけ」と覚えておくと、二重付けのミスが防げます。

まとめ：「一人・今」のときだけ

主語がhe/she/itのときだけ付く、つけ忘れは主語を最後に確認して防ぐ、疑問・否定ではdoesに移る。この3つで、三単現のsはずっと扱いやすくなります。つけ忘れたとしても、「三単現だった」と気づければそれで一歩前進です。

カピバラ先生の中高生アプリなら、三単現の文を1問ずつ、主語に注目しながら練習できます。今日の5分から、いっしょに始めてみましょう。

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今日は中2英語の「未来形」から10問カピ🦫　will と be going to の使い分けがカギです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I ___ visit my grandmother next week.

A. will　　B. was　　C. did　　D. am

答え：A（will）／next week（来週）なので未来形。will＋原形で will visit です。

第2問　She is going ___ study abroad.

A. for　　B. to　　C. at　　D. in

答え：B（to）／be going to＋原形で未来を表します。is going to study です。

第3問　___ you help me tomorrow?

A. Do　　B. Are　　C. Will　　D. Did

答え：C（Will）／tomorrow（明日）の未来の疑問文。Will you 〜? です。

第4問　It ___ be sunny tomorrow.

A. is　　B. was　　C. does　　D. will

答え：D（will）／tomorrow なので未来形。It will be sunny. です。

第5問　We ___ going to have a party.

A. are　　B. is　　C. was　　D. will

答え：A（are）／主語 We に合わせて are going to となります。

第6問　「be going to」のあとの動詞は？

A. 過去形　　B. 原形　　C. -ing　　D. 過去分詞

答え：B（原形）／be going to のあとは動詞の原形を使います。

第7問　未来を表す目印の語は？

A. yesterday　　B. tomorrow　　C. last night　　D. ago

答え：B（tomorrow）／tomorrow・next 〜 などは未来の目印です。

第8問　I’ll ___ you later.

A. called　　B. calling　　C. call　　D. to call

答え：C（call）／I’ll（＝I will）のあとは原形。I’ll call you later. です。

第9問　will の否定は？

A. don’t　　B. doesn’t　　C. isn’t　　D. won’t

答え：D（won’t）／will not の短縮形は won’t です。

第10問　「be going to」のbe動詞、主語 I なら？

A. am　　B. is　　C. are　　D. be

答え：A（am）／主語 I に合わせて I am going to となります。

何問できたかな？　未来形は「will＋原形」「be going to＋原形」の2つ。tomorrow・next 〜 が目印です。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

▶ カピバラ先生の中学英語アプリで、未来形をもっと練習する

今日は英検3級から、会話表現10問カピ🦫　質問と自然な応答をセットで確認しましょう。

第1問　店で「Can I help you?」探し物があるなら？

A. Yes, I’m looking for a bag.　　B. You’re welcome.　　C. See you.　　D. It’s Monday.

答え：A／探しているものを伝えるのが自然です。

第2問　「How was your weekend?」への返事は？

A. It’s mine.　　B. It was great.　　C. Here you are.　　D. No, thanks.

答え：B／週末の感想をたずねられているので It was great. が自然です。

第3問　「Would you like something to drink?」への返事は？

A. It’s cold.　　B. See you.　　C. Yes, please.　　D. I’m fine, thank you.のどちらも可

答え：C／勧めに応じるなら Yes, please.（はい、お願いします）が自然です。

第4問　「Thank you very much.」への返事は？

A. Excuse me.　　B. Here you are.　　C. Not yet.　　D. You’re welcome.

答え：D／お礼への返事は You’re welcome. です。

第5問　「May I use your pen?」貸すときは？

A. Sure, here you are.　　B. It’s raining.　　C. Good night.　　D. See you.

答え：A／「どうぞ」と手渡すときは Sure, here you are. が自然です。

第6問　「What’s wrong?」への返事で自然なのは？

A. You’re welcome.　　B. I have a headache.　　C. It’s mine.　　D. See you.

答え：B／「どうしたの？」には、体調などを答えます。I have a headache.（頭が痛い）が自然です。

第7問　「Shall we go now?」への返事は？

A. It’s cold.　　B. Here you are.　　C. OK, let’s go.　　D. No problem, thanks.

答え：C／「そろそろ行きましょうか」には OK, let’s go. が自然です。

第8問　「How much is this?」への返事は？

A. It’s Monday.　　B. I’m fine.　　C. See you.　　D. It’s ten dollars.

答え：D／値段をたずねているので It’s ten dollars. が自然です。

第9問　「Could you say that again?」の意味は？

A. もう一度言ってほしい　　B. さようなら　　C. ありがとう　　D. ごめんなさい

答え：A／聞き取れなかったときの「もう一度言っていただけますか」です。

第10問　「See you later.」への返事は？

A. Sorry.　　B. See you.　　C. Here you are.　　D. No, thanks.

答え：B／別れのあいさつには See you.（またね）と返します。

何問できたかな？　3級の会話は「最初の一言」で答えの方向が見えます。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

▶ カピバラ先生の英検アプリで、3級をもっと練習する