月: 2026年8月

  • 今日の社会人英語10問|旅行フレーズ

    今日の社会人英語10問|旅行フレーズ

    今日は社会人英語から、旅行フレーズ10問カピ🦫 空港・ホテル・お店ですぐ使える表現です。気楽にチャレンジしてみましょう。

    第1問 空港で「チェックインしたいのですが」は?

    A. I’d like to check in.  B. See you.  C. Take care.  D. No problem.

    答え:A/check in は「搭乗手続き・チェックインをする」。ホテルでも使えます。

    第2問 「これはいくらですか」は?

    A. What time is it?  B. How much is this?  C. Where are you?  D. Who is this?

    答え:B/How much 〜? で値段をたずねます。

    第3問 「駅はどこですか」は?

    A. How are you?  B. What’s this?  C. Where is the station?  D. When is it?

    答え:C/Where is 〜? で場所をたずねます。

    第4問 レストランで「メニューをください」は?

    A. See you.  B. No problem.  C. It’s cold.  D. Can I have the menu, please?

    答え:D/Can I have 〜, please? で「〜をください」とていねいに頼めます。

    第5問 「写真を撮ってもらえますか」は?

    A. Could you take a picture?  B. It’s raining.  C. Good night.  D. How old are you?

    答え:A/Could you 〜? でていねいにお願いする表現です。

    第6問 「トイレはどこですか」は?

    A. What’s your name?  B. Where is the restroom?  C. How much?  D. See you.

    答え:B/restroom は「お手洗い・トイレ」。Where is the restroom? です。

    第7問 ホテルで「予約しています」は?

    A. It’s fine.  B. Take care.  C. I have a reservation.  D. No, thanks.

    答え:C/reservation は「予約」。I have a reservation. で伝えます。

    第8問 「英語を話せますか」は?

    A. How are you?  B. It’s late.  C. Never mind.  D. Do you speak English?

    答え:D/Do you speak English? で「英語を話せますか」とたずねられます。

    第9問 道で「Go straight.」の意味は?

    A. まっすぐ行く  B. 右に曲がる  C. 止まる  D. 左に曲がる

    答え:A(まっすぐ行く)/Go straight. は「まっすぐ進んでください」です。右は turn right、左は turn left です。

    第10問 レストランで「おすすめは何ですか」は?

    A. How much?  B. What do you recommend?  C. See you.  D. It’s cold.

    答え:B/recommend は「すすめる」。What do you recommend? でおすすめを聞けます。

    何問できたかな? 旅行フレーズは「場面ごと」に覚えると、いざというとき口から出てきます。カピバラ先生の日常英会話アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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  • 速度と停止距離、なぜ速いほど危ないのか

    速度と停止距離、なぜ速いほど危ないのか

    「速いほど危ない」とよく言うけれど、なぜ?——停止距離のしくみがわかると、ただの暗記じゃなくなるカピ。

    停止距離は2つの距離の足し算

    ブレーキをかけて止まるまでの距離は、危険に気づいてから実際にブレーキが効きはじめるまでの“空走距離”と、ブレーキが効いてから止まるまでの“制動距離”の足し算でできています。この2つに分けて考えると、しくみが見えてくるカピ。

    速いほど、距離は急に伸びる

    速度が上がると、空走も制動も伸びます。とくに制動の部分は、速さが増すほど“急に”長くなる関係。だから「ちょっとスピードを出すだけ」でも、止まるまでの距離は思った以上に伸びるカピ。理由がわかると、暗記が納得に変わります。

    ひとつずつで大丈夫。いっしょに進もうカピ🦫

  • 今日の国語文法10問|用言の活用

    今日の国語文法10問|用言の活用

    今日は国語文法の「用言の活用」から10問カピ🦫 未然・連用・終止・連体・仮定・命令の6つの活用形を確認しましょう。

    第1問 「書か(ない)」の活用形は?

    A. 未然形  B. 連用形  C. 終止形  D. 連体形

    答え:A(未然形)/「ない・う」に続く形が未然形。「書か+ない」です。

    第2問 「書き(ます)」の活用形は?

    A. 未然形  B. 連用形  C. 終止形  D. 仮定形

    答え:B(連用形)/「ます・た」などに続く形が連用形。「書き+ます」です。

    第3問 「書く。」(言い切り)の活用形は?

    A. 未然形  B. 連用形  C. 終止形  D. 連体形

    答え:C(終止形)/文を言い切る形が終止形です。

    第4問 「書く(とき)」のように体言に続く形は?

    A. 未然形  B. 連用形  C. 終止形  D. 連体形

    答え:D(連体形)/「とき・こと」などの体言に続く形が連体形です。

    第5問 「書け(ば)」の活用形は?

    A. 仮定形  B. 命令形  C. 未然形  D. 連用形

    答え:A(仮定形)/「ば」に続く形が仮定形。「書け+ば」です。

    第6問 「書け。」(命令)の活用形は?

    A. 仮定形  B. 命令形  C. 終止形  D. 連用形

    答え:B(命令形)/命令して言い切る形が命令形です。

    第7問 動詞・形容詞・形容動詞をまとめて何という?

    A. 体言  B. 付属語  C. 用言  D. 自立語のみ

    答え:C(用言)/活用があり、単独で述語になれる動詞・形容詞・形容動詞を用言といいます。

    第8問 活用のある自立語で、言い切りがウ段になるのは?

    A. 形容詞  B. 形容動詞  C. 名詞  D. 動詞

    答え:D(動詞)/言い切りがウ段(〜うの音)になる用言は動詞です。

    第9問 「ない」をつけて活用形を調べるとき、できる形は?

    A. 未然形  B. 終止形  C. 連体形  D. 命令形

    答え:A(未然形)/「ない」をつけたときの形が未然形です。

    第10問 「〜だ」で言い切る用言は?

    A. 動詞  B. 形容動詞  C. 形容詞  D. 副詞

    答え:B(形容動詞)/言い切りが「〜だ」になる用言は形容動詞です。

    何問できたかな? 活用形は「あとに続く言葉」で見分けられます(ない→未然、ます→連用、とき→連体、ば→仮定)。カピバラ先生の国語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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  • 分詞構文、長い文を読みやすくする見抜き方

    分詞構文、長い文を読みやすくする見抜き方

    分詞構文、長い文の途中に-ingが出てきて、構造が見えなくなる……。見抜き方には、コツがあるカピ。

    -ing / -edの“かたまり”を見つける

    分詞構文は、文に情報を付け足す“かたまり”です。文頭やコンマの近くに -ing や -ed のまとまりを見つけたら、そこが分詞構文のサイン。まず「ここはおまけの説明だ」と切り分けると、文の骨組みが見えてきますカピ。

    主語をそろえて、意味をつなぐ

    分詞構文の意味上の主語は、たいてい主節の主語と同じ。「〜しながら」「〜なので」など、前後のつながりで意味を補って読みます。完璧に訳そうとせず、まず骨組みとおまけに分ける——それだけで、ぐっと読みやすくなるカピ。

    あなたのペースで、いっしょに進もうカピ🦫

  • 今日の中3数学10問|二次方程式

    今日の中3数学10問|二次方程式

    今日は中3数学の「二次方程式」から10問カピ🦫 因数分解や平方根を使って解きます。解説といっしょに確認しましょう。

    第1問 x²=9 の解は?

    A. x=±3  B. x=3 のみ  C. x=9  D. x=±9

    答え:A(x=±3)/2乗して9になる数は +3 と −3。x=±3 です。

    第2問 x²=16 の解は?

    A. 4  B. ±4  C. ±8  D. ±16

    答え:B(±4)/2乗して16になる数は +4 と −4。x=±4 です。

    第3問 (x−2)(x−3)=0 の解は?

    A. x=−2, −3  B. x=5  C. x=2, 3  D. x=6

    答え:C(x=2, 3)/掛けて0になるのはどちらかが0のとき。x−2=0 または x−3=0 より x=2, 3 です。

    第4問 x²−5x+6=0 の解は?

    A. x=1, 6  B. x=−2, −3  C. x=5  D. x=2, 3

    答え:D(x=2, 3)/(x−2)(x−3)=0 に因数分解して x=2, 3 です。

    第5問 x²+x−6=0 の解は?

    A. x=−3, 2  B. x=3, −2  C. x=1, 6  D. x=−1, 6

    答え:A(x=−3, 2)/(x+3)(x−2)=0 に因数分解して x=−3, 2 です。

    第6問 x²−4=0 の解は?

    A. ±4  B. ±2  C. 2 のみ  D. ±16

    答え:B(±2)/x²=4 なので x=±2。(x+2)(x−2)=0 と考えても同じです。

    第7問 x²=0 の解は?

    A. ±1  B. 解なし  C. x=0  D. x=1

    答え:C(x=0)/2乗して0になるのは0だけ。x=0 です(重解)。

    第8問 因数分解できない二次方程式でも使えるのは?

    A. 因数定理  B. 三平方の定理  C. 加法定理  D. 解の公式

    答え:D(解の公式)/ax²+bx+c=0 は、因数分解できなくても「解の公式」で解けます。

    第9問 x²−6x+9=0 の解は?

    A. x=3  B. x=±3  C. x=9  D. x=6

    答え:A(x=3)/(x−3)²=0 に因数分解でき、x=3(重解)です。

    第10問 x(x−4)=0 の解は?

    A. x=4 のみ  B. x=0, 4  C. x=−4  D. x=0 のみ

    答え:B(x=0, 4)/掛けて0なので x=0 または x−4=0。x=0, 4 です。

    何問できたかな? 二次方程式は「因数分解できれば因数分解、できなければ解の公式」が基本の方針です。カピバラ先生の数学アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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  • 英検5級当日の流れと前日に準備しておくこと

    英検5級当日の流れと前日に準備しておくこと

    英検5級、当日って何があるの?——流れがわかっていると、緊張がやわらぐカピ。

    前日に、持ち物と道順を整える

    当日あわてないために、前日のうちに持ち物と会場までの道順を確認しておくと安心カピ。新しいことを詰め込むより、これまでやってきたことを軽く見直すくらいがちょうどいい。よく眠ることも、りっぱな準備です。

    わからない問題は、いったん飛ばす

    当日、わからない問題で止まってしまうと、あせりが広がります。いったん飛ばして、解ける所から——これだけで気持ちが落ち着きます。全部できなくて大丈夫、できる所を確実に拾うカピ。

    あなたのペースで、当日を迎えようカピ🦫

  • 今日の中2英語10問|比較級・最上級

    今日の中2英語10問|比較級・最上級

    今日は中2英語の「比較級・最上級」から10問カピ🦫 -er/-est と more/most の使い分けがカギです。解説といっしょに確認しましょう。

    第1問 Tom is ___ than Ken.

    A. tall  B. taller  C. tallest  D. more tall

    答え:B(taller)/than があるので比較級。短い語は -er をつけて taller です。

    第2問 This is the ___ book of the three.

    A. interesting  B. more interesting  C. most interesting  D. interestingest

    答え:C(most interesting)/of the three なので最上級。長い語は the most をつけます。

    第3問 She is as ___ as her sister.

    A. tall  B. taller  C. tallest  D. more

    答え:A(tall)/as 〜 as の間は原級(もとの形)。「姉と同じくらい背が高い」です。

    第4問 He runs ___ than me.

    A. slowlier  B. slowlyer  C. slowly  D. more slowly

    答え:D(more slowly)/slowly のような長めの副詞は more をつけて比較級にします。

    第5問 Mt. Fuji is the ___ mountain in Japan.

    A. the highest  B. the higher  C. the most high  D. high

    答え:A(the highest)/in Japan で最上級。短い語は the + -est で the highest です。

    第6問 This is ___ than that.(good)

    A. gooder  B. better  C. best  D. more good

    答え:B(better)/good の比較級は不規則で better になります。

    第7問 This is ___ of all.(good)

    A. the better  B. the gooder  C. the best  D. the most good

    答え:C(the best)/good の最上級は不規則で the best になります。

    第8問 She is as ___ as her mother.(kind)

    A. kinder  B. kindest  C. more kind  D. kind

    答え:D(kind)/as 〜 as の間は原級。kind のまま使います。

    第9問 「3つ以上で最も〜」を表すのは?

    A. 最上級  B. 比較級  C. 原級  D. 現在形

    答え:A(最上級)/「一番〜」は最上級(the + -est / the most)で表します。

    第10問 「more / most」を使うのは、どんな形容詞・副詞?

    A. 短い語  B. 比較的長い語  C. be動詞  D. 名詞

    答え:B(比較的長い語)/beautiful など長めの語は more / most をつけて比較級・最上級にします。

    何問できたかな? 比較は「短い語は -er/-est、長い語は more/most、good などは不規則(better/best)」がポイントです。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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  • 交差点の優先関係、迷いやすい場面の考え方

    交差点の優先関係、迷いやすい場面の考え方

    交差点の優先関係。誰が先か、とっさに迫う……。順番に確かめれば、ちゃんと決まるカピ。

    まず「信号と標識」を見る

    優先関係は、思いつきで決めず、順番に確かめるのがコツカピ。最初に信号、次に一時停止や優先道路の標識——強い決まりから順に見ていきます。決まりがあれば、それに従えばいいので迷いません。

    決まりがないときの考え方

    信号も標識もない交差点では、道幅や、左方の車など、決められた考え方の順で判断します。問題では、この“順番”を覚えているかが問われがち。場面の絵とセットで、ひとつずつ整理すると身につくカピ。

    ひとつずつで大丈夫。いっしょに進もうカピ🦫

  • 今日の英検2級10問|頻出単語

    今日の英検2級10問|頻出単語

    今日は英検2級から、頻出単語10問カピ🦫 意味を思い出しながら、解説といっしょに確認しましょう。

    第1問 「achieve」の意味は?

    A. 達成する  B. あきらめる  C. 避ける  D. 疑う

    答え:A(達成する)/achieve は「(目標などを)達成する・成し遂げる」です。

    第2問 「reduce」の意味は?

    A. 増やす  B. 減らす  C. 続ける  D. 始める

    答え:B(減らす)/reduce は「減らす」。反対の「増やす」は increase です。

    第3問 「significant」の意味は?

    A. 小さな  B. 簡単な  C. 重要な  D. 危険な

    答え:C(重要な)/significant は「重要な・著しい」という意味です。

    第4問 「purchase」の意味は?

    A. 売る  B. 捨てる  C. 借りる  D. 購入する

    答え:D(購入する)/purchase は「購入する・買う」のフォーマルな言い方です。

    第5問 「encourage」の意味は?

    A. 励ます・促す  B. やめさせる  C. 疑う  D. こわす

    答え:A(励ます・促す)/encourage は「励ます・やる気をさせる」という意味です。

    第6問 「maintain」の意味は?

    A. 捨てる  B. 維持する  C. 始める  D. 忘れる

    答え:B(維持する)/maintain は「維持する・保つ」という意味です。

    第7問 「eventually」の意味は?

    A. すぐに  B. 決して  C. 最終的に  D. たまに

    答え:C(最終的に)/eventually は「最終的に・やがて」という意味です。

    第8問 「require」の意味は?

    A. あきらめる  B. 断る  C. 避ける  D. 必要とする

    答え:D(必要とする)/require は「必要とする・要求する」という意味です。

    第9問 「obvious」の意味は?

    A. 明らかな  B. あいまいな  C. 難しい  D. 静かな

    答え:A(明らかな)/obvious は「明らかな・見てすぐわかる」という意味です。

    第10問 「reliable」の意味は?

    A. 危険な  B. 信頼できる  C. 高価な  D. まれな

    答え:B(信頼できる)/reliable は「信頼できる・あてになる」という意味です。

    何問できたかな? 2級の単語は、同じテーマで使われる語や反対語とセットにすると覚えやすいです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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  • 英検5級までの勉強スケジュール、逆算で考える

    英検5級までの勉強スケジュール、逆算で考える

    英検5級まで、何をどの順でやればいい?——逆算で考えると、迷子にならないカピ。

    ゴールから、ざっくり区切る

    試験日から逆算して、ざっくり「単語→文法→問題に慣れる」と区切ると、今やることが見えてきます。細かく完璧な計画より、大まかな流れのほうが続くカピ。ズレても、調整すればいいんです。

    毎日の量は、続く範囲で

    1日にたくさん詰め込む計画は、たいてい途中で折れます。少なめでも毎日——そのほうが結局、遠くまで行けるカピ。「ゼロの日をつくらない」を目安に、続く量で組みましょう。

    あなたのペースで、いっしょに進もうカピ🦫