月: 2026年8月

今日は高校英語の「分詞構文」から10問カピ🦫　接続詞＋主語＋動詞を、分詞（-ing / -ed）で短くした形です。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　___ tired, he went to bed early.

A. Being　　B. Be　　C. To be　　D. Been

答え：A（Being）／「疲れていたので」を表す分詞構文。Being tired で始めます。

第2問　___ from the sky, the town looks small.

A. Seeing　　B. Seen　　C. See　　D. To see

答え：B（Seen）／「空から見られると」と受け身の意味なので、過去分詞 Seen で始めます。

第3問　___ his homework, he watched TV.

A. Finish　　B. Finished　　C. Finishing　　D. To finish

答え：C（Finishing）／「宿題を終えて」を能動の分詞構文で表し、Finishing で始めます。

第4問　分詞構文は、接続詞＋主語＋動詞を何を使って短くしたもの？

A. 名詞　　B. 前置詞　　C. 助動詞　　D. 分詞（-ing / -ed）

答え：D（分詞）／接続詞と主語を省き、動詞を分詞（-ing / -ed）に変えて短くします。

第5問　___ carefully, the book is easy to understand.

A. Reading　　B. To read　　C. Read　　D. Reads

答え：C（Read）／「丁寧に読まれれば」と受け身なので、過去分詞 Read（read の過去分詞）で始めます。

第6問　___ what to do, she asked for help.

A. Not knowing　　B. Knowing not　　C. No knowing　　D. Not to know

答え：A（Not knowing）／分詞構文の否定は、分詞の前に not をおきます。

第7問　「Walking in the park, I met her.」の意味に近い接続詞は？

A. Because　　B. Although　　C. When（〜のとき）　　D. If

答え：C（When）／「公園を歩いているときに彼女に会った」という意味になります。

第8問　___ by everyone, he felt happy.

A. Praising　　B. To praise　　C. Praise　　D. Praised

答え：D（Praised）／「みんなにほめられて」と受け身なので、過去分詞 Praised で始めます。

第9問　「〜しながら」を表す分詞構文は、どの形？

A. 現在分詞（-ing）　　B. 過去分詞　　C. 原形　　D. to不定詞

答え：A（現在分詞）／能動・「〜しながら」は現在分詞（-ing）で表します。

第10問　「受け身の意味」を表す分詞構文で使うのは？

A. 現在分詞　　B. 過去分詞（-ed）　　C. 原形　　D. to不定詞

答え：B（過去分詞）／「〜されて」という受け身は過去分詞（-ed）で表します。

何問正解できたかな？　分詞構文は「能動なら -ing、受け身なら -ed」が基本です。カピバラ先生の高校英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日はTOEIC Part5の「品詞問題」から10問カピ🦫　選択肢が同じ単語の形違いなら、空所の前後で品詞を判断できます。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　The ___ of the project was successful.

A. completion　　B. complete　　C. completely　　D. completed

答え：A（completion）／The のあとで主語になるので名詞。completion（完成）が入ります。

第2問　She works very ___ .

A. hardly　　B. hard　　C. hardness　　D. harder

答え：B（hard）／動詞 works を修飾する副詞。hard は「一生懸命に」。hardly は「ほとんど〜ない」なので違います。

第3問　This is a very ___ book.

A. interest　　B. interested　　C. interesting　　D. interestingly

答え：C（interesting）／名詞 book を修飾する形容詞。「ものが面白い」は interesting です。

第4問　He spoke ___ .

A. clear　　B. clearness　　C. clarity　　D. clearly

答え：D（clearly）／動詞 spoke を修飾する副詞。「はっきりと」は clearly です。

第5問　We need to make a ___ .

A. decision　　B. decide　　C. decisive　　D. decisively

答え：A（decision）／a のあとは名詞。make a decision で「決定を下す」です。

第6問　The manager is ___ for the team.

A. responsibly　　B. responsible　　C. responsibility　　D. respond

答え：B（responsible）／be動詞のあとは形容詞。be responsible for 〜で「〜に責任がある」です。

第7問　They finished the work ___ .

A. success　　B. successful　　C. successfully　　D. succeed

答え：C（successfully）／動詞 finished を修飾する副詞。「無事に・うまく」は successfully です。

第8問　Please read the ___ carefully.

A. instruct　　B. instructive　　C. instructively　　D. instructions

答え：D（instructions）／the のあとで read の目的語になる名詞。instructions（説明・指示）です。

第9問　名詞の前に置いて修飾するのは、主に何？

A. 形容詞　　B. 副詞　　C. 動詞　　D. 前置詞

答え：A（形容詞）／名詞を修飾するのは形容詞。a nice book の nice などです。

第10問　動詞や形容詞を修飾するのは？

A. 名詞　　B. 副詞　　C. 形容詞　　D. 冠詞

答え：B（副詞）／動詞・形容詞・他の副詞などを修飾するのは副詞です。

何問できたかな？　品詞問題は「空所の前後だけ」を見れば、意味を訳さなくても数秒で解けます。カピバラ先生のTOEICアプリで、今日の続きもやってみましょう。

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三単現のs。つけ忘れて、いつも×になる……。これは“ルールを口で言えるか”で決まるカピ。

主語が「彼・彼女・それ」のとき

三単現のsは、主語が he / she / it のように「1人（1つ）の、自分でも相手でもないもの」で、今のことを言うときにつきます。I や you、複数のときはつきません。まず「主語はだれか」を見るクセをつけると、つけ忘れが減るカピ。

声に出して、リズムで覚える

He plays. She likes.——sのついた形を、声に出して何度か言うと、リズムで体に入ります。目で覚えるより、口で覚えるほうが、本番でとっさに出てくるカピ。短い文からで大丈夫です。

ひとつずつで大丈夫。いっしょに進もうカピ🦫

英検、5級からでいいのかな？それとも飛ばす？——級えらびは、今の自分に正直になるのがコツカピ。

「今すこし背伸び」がちょうどいい

かんたんすぎると物足りず、むずかしすぎると続きません。今の自分より、ほんの少し背伸びくらいがちょうどいい目安カピ。5級は英語のいちばん最初の一歩。中学はじめの内容に不安があるなら、ここから固めると土台ができます。

轷ったら、一度問題に触れてみる

級えらびに轷ったら、実際の問題の形に一度触れてみるのがいちばん。「これならいけそう」「ちょっと早いかも」が、自分の体でわかります。点を取るためでなく、今の位置を知るために試してみるカピ。

あなたのペースで、いっしょに選ぼうカピ🦫