投稿者: カピバラ先生

今日は中1英語の「can・命令文」から10問カピ🦫　canは「できる」、命令文は動詞で文を始めます。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I ___ swim.（泳げる）

A. am can　　B. cans　　C. can　　D. to can

答え：C（can）／「〜できる」は can＋動詞の原形。I can swim. です。

第2問　She can ___ the piano.

A. play　　B. plays　　C. playing　　D. to play

答え：A（play）／can のあとは、主語に関係なく動詞の原形。play です。

第3問　___ you speak English?（できますか）

A. Do　　B. Can　　C. Are　　D. Is

答え：B（Can）／「〜できますか」は Can you 〜? でたずねます。

第4問　「立ちなさい」の命令文は？

A. You stand up.　　B. Standing up.　　C. To stand up.　　D. Stand up.

答え：D（Stand up.）／命令文は主語を省き、動詞の原形で始めます。

第5問　「ここで走ってはいけません」は？

A. You run here.　　B. Don’t run here.　　C. Run here.　　D. Not run here.

答え：B（Don’t run here.）／否定の命令文は Don’t＋動詞の原形で始めます。

第6問　He ___ not cook well.

A. can　　B. cans　　C. is　　D. do

答え：A（can）／canの否定は cannot（can’t）。He can’t cook well. です。

第7問　「窓を開けてください」ていねいに言うと？

A. Open window.　　B. You open the window.　　C. Opening the window.　　D. Please open the window.

答え：D／命令文の前後に please をつけると、ていねいなお願いになります。

第8問　canの否定は？

A. don’t can　　B. cannot（can’t）　　C. can not to　　D. isn’t can

答え：B（cannot／can’t）／canの否定は cannot、短縮すると can’t です。

第9問　「静かにしなさい」（be動詞の命令文）は？

A. Be quiet.　　B. You are quiet.　　C. Are quiet.　　D. Being quiet.

答え：A（Be quiet.）／be動詞の命令文は、原形の Be で始めます。

第10問　canのあとの動詞の形は？

A. 過去形　　B. -ing　　C. 原形　　D. 過去分詞

答え：C（原形）／can のあとは、いつも動詞の原形を使います。

何問できたかな？　canは「＋動詞の原形」、命令文は「動詞の原形で始める・否定は Don’t」がポイントです。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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中3英語は、一文が長くなって「どこが主語？」と迷いやすくなります。でも、つまずく原因の多くは「名詞を後ろから説明する」形に慣れていないだけ。そこを押さえれば、長い文も読めるようになります。一緒に見ていきましょう。

つまずきやすい所

中3で点が揺れるのは、このあたりです。

• 現在完了の3用法（継続・経験・完了）
• 関係代名詞（who/which/that）
• 分詞の後置修飾（～ing・過去分詞が名詞を説明）
• 間接疑問文の語順

関係代名詞と分詞は、どちらも「名詞を後ろからくわしく説明する」仲間です。

戻るなら、「名詞を後ろから説明」の感覚

日本語は名詞の「前」に説明を置きますが、英語は長い説明を名詞の「後ろ」に置きます。「the boy who runs fast（速く走る男の子）」のように、名詞を見たら、そのうしろを「どんな？」と説明している部分を探す。この読み方に慣れると、関係代名詞も分詞も、同じ仲間に見えてきます。

入試に向けては、長文の中で確かめる

中3の文法は、単体で問われるより、長文の中で使われることが増えます。だから、文法を一とおり確認したら、教科書や問題集の長文で「あ、ここが関係代名詞だ」と見つける練習が効きます。文法と長文を行き来させると、入試の読解力が安定します。

まとめ：後ろからの説明に、慣れる

つまずきを知り、「名詞を後ろから説明」の感覚をつかみ、長文の中で確かめる。この順なら、中3英語のつまずきは入試までにずいぶん追いつけます。今わからない所があっても、ひとつずつ戻せば大丈夫です。

カピバラ先生の中高生アプリなら、中3英語の文法を1問ずつ、後置修飾の感覚を解説つきで練習できます。今日の5分から、いっしょに始めてみましょう。

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今日は英検4級から、会話表現10問カピ🦫　あいさつやお店でよく出るやりとりです。気楽にチャレンジしてみましょう。

第1問　店員の「May I help you?」への返事で自然なのは？

A. Yes, please. I’m looking for a shirt.　　B. You’re welcome.　　C. See you.　　D. I’m fine.

答え：A／May I help you?（いらっしゃいませ）には、探しているものを伝えるのが自然です。

第2問　「How are you?」への返事は？

A. It’s Monday.　　B. I’m good, thanks.　　C. Here you are.　　D. It’s mine.

答え：B／体調や気分をたずねられているので、I’m good, thanks. が自然です。

第3問　友だちの「Let’s play soccer.」に応じるのは？

A. No, thanks.　　B. You’re welcome.　　C. Sounds good!　　D. I’m sorry.

答え：C／Sounds good!（いいね！）は誘いに乗るときの定番です。

第4問　「Thank you.」への返事は？

A. Excuse me.　　B. Here you are.　　C. See you.　　D. You’re welcome.

答え：D／お礼への返事は You’re welcome.（どういたしまして）です。

第5問　電話で「Can I speak to Ken?」本人が出たら？

A. Speaking.　　B. Good night.　　C. No problem.　　D. Thank you.

答え：A／電話で「私です」は Speaking. と言います。

第6問　「What time is it?」への返事は？

A. It’s Monday.　　B. It’s three o’clock.　　C. It’s sunny.　　D. It’s mine.

答え：B／時刻をたずねているので、It’s three o’clock. が自然です。

第7問　別れ際の「See you tomorrow.」への返事は？

A. Here you are.　　B. No, thanks.　　C. See you.　　D. You’re welcome.

答え：C／別れのあいさつには See you.（またね）と返します。

第8問　レストランで「Are you ready to order?」まだなら？

A. Yes, I am.　　B. Here you are.　　C. It’s good.　　D. Not yet, please.

答え：D／まだ注文が決まっていないときは Not yet, please. が自然です。

第9問　「Excuse me, where is the station?」への答えは？

A. Go straight and turn left.　　B. I’m fine.　　C. You’re welcome.　　D. It’s mine.

答え：A／場所をたずねられているので、道順を答えるのが自然です。

第10問　「Happy birthday!」への返事は？

A. Sorry.　　B. Thank you!　　C. See you.　　D. No problem.

答え：B／お祝いのことばには Thank you! と返します。

何問できたかな？　会話表現は「場面ごと」に覚えると、そのまま本番で使えます。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日は高校英語の「比較」から10問カピ🦫　比較級・最上級・原級の使い分けを確認しましょう。解説といっしょにどうぞ。

第1問　Tokyo is ___ than Osaka.（big）

A. bigger　　B. big　　C. biggest　　D. more big

答え：A（bigger）／than があるので比較級。big は g を重ねて bigger です。

第2問　This is ___ movie I have ever seen.（good）

A. good　　B. the best　　C. better　　D. the better

答え：B（the best）／「今まで見た中で一番良い」なので最上級。good の最上級は the best です。

第3問　He is as tall ___ his father.

A. than　　B. to　　C. as　　D. of

答え：C（as）／as 〜 as で「〜と同じくらい」。as tall as his father です。

第4問　She runs ___ than me.（fast）

A. fast　　B. fastest　　C. more fast　　D. faster

答え：D（faster）／than があるので比較級。fast は -er をつけて faster です。

第5問　This book is ___ interesting than that one.

A. more　　B. most　　C. much　　D. very

答え：A（more）／interesting は長い語なので、more をつけて比較級にします。

第6問　Mt. Everest is the ___ mountain in the world.（high）

A. higher　　B. highest　　C. high　　D. more high

答え：B（highest）／in the world で最上級。high は the ＋ -est で the highest です。

第7問　「A is not as … as B」（AはBほど〜ない）の … には？

A. 比較級　　B. 最上級　　C. 原級　　D. 過去形

答え：C（原級）／not as 〜 as の 〜 には原級（もとの形）が入ります。

第8問　「the ＋ 比較級, the ＋ 比較級」は何を表す？

A. 同じくらい　　B. 最上級　　C. 否定　　D. 〜すればするほど〜

答え：D／「The …er, the …er」で「〜すればするほど〜」という意味になります。

第9問　good の比較級・最上級は？

A. better / best　　B. gooder / goodest　　C. more good / most good　　D. well / best

答え：A（better / best）／good は不規則で、better（比較級）・best（最上級）です。

第10問　long の比較級は？

A. more long　　B. longer　　C. longest　　D. longger

答え：B（longer）／long は短い語なので -er をつけて longer です。

何問正解できたかな？　比較は「短い語は -er/-est、長い語は more/most、good などは不規則」が基本。as〜as（原級）もよく出ます。カピバラ先生の高校英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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中2英語は、文法が一気に増える学年です。「いつの間にかわからなくなった」と感じたら、それはあなただけではありません。つまずく所は決まっているので、そこを戻って直せば追いつけます。一緒に見ていきましょう。

つまずきやすい所

中2で点が揺れるのは、このあたりです。

• 不定詞（to＋動詞）と動名詞（～ing）の使い分け
• 助動詞（must / should / may）の意味
• 比較級・最上級（er/estとmore/most）
• 接続詞thatで文をつなぐ
• 受け身（be＋過去分詞）の入口

どれも、「動詞の形」がカギになっています。

戻るなら、「動詞の形」に注目

中2の文法は、動詞がどんな形になっているかを見ると、整理しやすくなります。「to＋原形」なら不定詞、「～ing」なら動名詞、「be＋過去分詞」なら受け身。「動詞の形を見れば、文の種類がわかる」と意識するだけで、バラバラに見えた文法がつながります。

文を、三つの部品で見る

長めの文になると、「だれが」「どうする」「何を」の三つの部品に分けて見ると、迷いにくくなります。接続詞thatが出てきたら、「ここから先がまとまりだ」と区切るだけで、文の形が見えてきます。

まとめ：動詞の形が、道しるべ

つまずきを知り、動詞の形に注目し、文を三つの部品で見る。この順なら、中2英語のつまずきはずいぶんほぐれます。一気に全部をやろうとしなくていいので、カギになるところからひとつずつで大丈夫です。

カピバラ先生の中高生アプリなら、中2英語の文法を1問ずつ、動詞の形に注目しながら練習できます。今日の5分から、いっしょに始めてみましょう。

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今日は英検3級から、頻出熟語10問カピ🦫　熟語は「まとまりで意味を覚える」のがコツです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　「look for」の意味は？

A. 探す　　B. 見る　　C. 世話する　　D. あきらめる

答え：A（探す）／look for 〜で「〜を探す」という意味です。

第2問　「get up」の意味は？

A. 座る　　B. 起きる　　C. 立ち止まる　　D. 寝る

答え：B（起きる）／get up で「起きる・起き上がる」という意味です。

第3問　「take care of」の意味は？

A. 捨てる　　B. 呼ぶ　　C. 世話をする　　D. 待つ

答え：C（世話をする）／take care of 〜で「〜の世話をする・大切にする」です。

第4問　「look forward to」の意味は？

A. 後ろを見る　　B. あきらめる　　C. 心配する　　D. 楽しみに待つ

答え：D（楽しみに待つ）／look forward to 〜で「〜を楽しみにする・待ちわびる」です。

第5問　「give up」の意味は？

A. あきらめる　　B. 始める　　C. 続ける　　D. 受け取る

答え：A（あきらめる）／give up で「あきらめる・断念する」という意味です。

第6問　「be good at」の意味は？

A. 苦手だ　　B. 得意だ　　C. 忙しい　　D. 親切だ

答え：B（得意だ）／be good at 〜で「〜が得意だ」という意味です。

第7問　「for example」の意味は？

A. そのうえ　　B. しかし　　C. たとえば　　D. だから

答え：C（たとえば）／for example で「たとえば」という意味です。

第8問　「a lot of」の意味は？

A. 少しの　　B. まったくない　　C. 半分の　　D. たくさんの

答え：D（たくさんの）／a lot of 〜で「たくさんの〜」という意味です。

第9問　「turn on」の意味は？

A. （電気などを）つける　　B. 消す　　C. 曲がる　　D. 回る

答え：A（つける）／turn on で「（電気・TVなどを）つける」。反対の「消す」は turn off です。

第10問　「be interested in」の意味は？

A. 退屈する　　B. 〜に興味がある　　C. 疲れる　　D. 怒る

答え：B（〜に興味がある）／be interested in 〜で「〜に興味がある」です。

何問できたかな？　熟語は「まとまりで意味を覚える」のがコツです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日は社会人英語から、電話表現10問カピ🦫　名乗り・取り次ぎ・伝言など、仕事で使える定番フレーズです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　電話で「もしもし、田中です」は？

A. Hello, this is Tanaka.　　B. See you.　　C. Take care.　　D. No problem.

答え：A／電話で名乗るときは This is 〜. を使います。

第2問　「どちら様ですか」は？

A. How are you?　　B. Who’s calling, please?　　C. Where are you?　　D. What’s this?

答え：B／電話で相手の名前をたずねるときは Who’s calling, please? です。

第3問　「少々お待ちください」は？

A. Go ahead.　　B. Never mind.　　C. Hold on, please.　　D. Help yourself.

答え：C／電話で待ってもらうときは Hold on, please. を使います。

第4問　「伝言をお願いできますか」は？

A. See you.　　B. It’s cold.　　C. No, thanks.　　D. Can I leave a message?

答え：D／message は「伝言」。Can I leave a message? で伝言を頼めます。

第5問　「かけ直します」は？

A. I’ll call you back.　　B. Good night.　　C. It’s raining.　　D. How old are you?

答え：A／call back で「かけ直す」。I’ll call you back. です。

第6問　「今、席を外しています」は？

A. It’s fine.　　B. He is not at his desk right now.　　C. See you.　　D. Take care.

答え：B／「席を外している」は not at his desk right now と表します。

第7問　「もう少し大きな声でお願いできますか」は？

A. It’s late.　　B. Long time no see.　　C. Could you speak up a little?　　D. Good luck.

答え：C／speak up で「大きな声で話す」。聞き取りにくいときに使います。

第8問　「番号をお間違えのようです」は？

A. See you soon.　　B. It was fun.　　C. Excuse me.　　D. I think you have the wrong number.

答え：D／wrong number は「間違い電話」。I think you have the wrong number. です。

第9問　「お電話ありがとうございました」は？

A. Thank you for calling.　　B. It’s on the desk.　　C. Never mind.　　D. At noon.

答え：A／電話の終わりに Thank you for calling. で感謝を伝えます。

第10問　電話で名乗るときに使うのは？

A. He is　　B. This is　　C. You are　　D. It is

答え：B（This is）／電話で「〜です」と名乗るときは This is 〜. を使います。

何問できたかな？　電話表現は「場面ごと」に覚えると、いざというとき落ち着いて対応できます。カピバラ先生の日常英会話アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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中1英語は、最初は順調だったのに、あるところから「あれ？」となりがちです。でも、つまずく場所はだいたい決まっています。そこだけ戻って直せば、ちゃんと追いつけます。よくあるつまずきと、戻り方を一緒に見ていきましょう。

つまずきやすいと5つ

中1で点が揺れるのは、たいていこのあたりです。

• be動詞と一般動詞が混ざる（am/is/areと動作の語）
• 三単現のsのつけ忘れ
• 疑問文・否定文の語順
• 複数形と代名詞（I/my/me）
• 現在進行形と過去形の使い分け

どれも、「難しい」というより「ルールをちょっと忘れている」だけ。そこを拾えばいいのです。

戻るなら、まず「be動詞と一般動詞」から

五つのうち、一番の土台はbe動詞と一般動詞の区別です。「～だ（状態）」ならbe動詞、「～する（動作）」なら一般動詞。ここがはっきりすると、疑問文も否定文も「Doを使うか、isを使うか」が迷わなくなります。つまり、ここを直すと他のつまずきも一緒に軽くなります。

1文ずつ音読して、語順を体に入れる

語順のミスは、ルールを覚えるだけより、正しい文を何度も音読すると治りやすいものです。口が語順を覚えると、テストでも「なんとなくこれが自然」とわかるようになります。教科書の例文を、声に出して読むだけで十分です。

まとめ：つまずきは、戻れば消せる

つまずきの5つを知り、be動詞と一般動詞から戻し、音読で語順を体に入れる。この順なら、中1英語のつまずきはずいぶん追いつけます。わからなくなった点が見つかったことそのものが、前進の一歩です。

カピバラ先生の中高生アプリなら、中1英語の文法を1問ずつ、つまずきやすい所を解説つきで練習できます。今日の5分から、いっしょに始めてみましょう。

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