投稿者: カピバラ先生

今日は中2英語の「受動態」から10問カピ🦫　「〜される」は be動詞＋過去分詞で表します。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　This song ___ by many people.

A. is loved　　B. loves　　C. loving　　D. love

答え：A（is loved）／「多くの人に愛されている」受動態。is＋過去分詞 loved です。

第2問　The book ___ written by him.

A. is　　B. was　　C. does　　D. did

答え：B（was）／「彼によって書かれた」という過去の受動態。was＋written です。

第3問　English ___ spoken here.

A. does　　B. do　　C. is　　D. are

答え：C（is）／「ここでは英語が話されている」受動態。is＋spoken です。

第4問　受動態は「be動詞＋___」？

A. 原形　　B. -ing　　C. 過去形　　D. 過去分詞

答え：D（過去分詞）／受動態は be動詞＋過去分詞で作ります。

第5問　These pictures ___ taken in Kyoto.

A. were　　B. is　　C. does　　D. did

答え：A（were）／主語が複数（These pictures）の過去の受動態。were＋taken です。

第6問　「〜される」を表すのは？

A. 進行形　　B. 受動態　　C. 完了形　　D. 命令形

答え：B（受動態）／「〜される」という意味を表すのは受動態です。

第7問　The window ___ broken yesterday.

A. is　　B. does　　C. was　　D. did

答え：C（was）／yesterday（昨日）なので過去の受動態。was＋broken です。

第8問　make の過去分詞は？

A. making　　B. makes　　C. maked　　D. made

答え：D（made）／make は不規則変化で、過去分詞は made です。

第9問　「be動詞＋過去分詞」で表すのは？

A. 受動態　　B. 進行形　　C. 現在完了　　D. 未来

答え：A（受動態）／be動詞＋過去分詞で「〜される」という受動態になります。

第10問　受動態の疑問文は be動詞を前に。「___ this made in Japan?」

A. Does　　B. Is　　C. Do　　D. Did

答え：B（Is）／受動態の疑問文は be動詞を主語の前に。Is this made in Japan? です。

何問できたかな？　受動態は「be動詞＋過去分詞」が基本。be動詞を時制や主語に合わせるのがポイントです。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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英検5級は、もう始めたての人も多い級。だから単語は、いきなり難しいものより、身のまわりの英語から始めるのが一番です。毎日見ているものと結びつけると、すっと頭に入ります。一緒に見ていきましょう。

「もの」と「英語」を結びつける

5級の単語は、机・ノート・犬・りんごなど、目に見えるものがたくさんあります。こういう語は、実物や絵とセットで覚えると強いです。「desk＝この机」と、目の前のものとつなげると、認えて覚えるよりずっと楽です。

色・数・曜日は、まとめて覚える

5級でよく出るのが、色・数・曜日・月などの基本語です。これらは仲間でまとめて一気に覚えると効率的。「月曜から日曜まで言えるかな？」と順につぶやくだけでも、いい練習になります。

声に出して、耳と口で覚える

5級にはリスニングもあります。だから、単語を覚えるときは声に出すのがおすすめ。目で見て・口で言って・耳で聞くと、覚える手がかりが増えます。ひとりでも、小さな声でも十分です。

まとめ：身近なものから、少しずつ

身のまわりのものと結びつけ、色・数・曜日はまとめて、声に出して覚える。この3つで、5級の単語はずっと身近になります。最初はわからなくて当たり前。ひとつわかるごとに、ちゃんと前に進んでいます。

カピバラ先生の英検アプリなら、5級の身近な単語を、絵や音声といっしょに練習できます。今日の5分から、ひとつずつ始めてみましょう。

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今日はTOEIC Part6（長文穴埋め）から10問カピ🦫　Part6は「前後の文脈」を見て選ぶのがコツです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　We are pleased to ___ that our store will open next week.

A. announce　　B. announced　　C. announcing　　D. announces

答え：A（announce）／be pleased to のあとは動詞の原形。announce（発表する）が入ります。

第2問　Thank you for your order. It ___ shipped tomorrow.

A. is　　B. will be　　C. was　　D. has

答え：B（will be）／tomorrow（明日）なので未来の受動態。will be shipped で「発送される」です。

第3問　Please contact us if you have any ___ .

A. question　　B. questioning　　C. questions　　D. questioned

答え：C（questions）／any のあとは数えられる名詞の複数形が自然。questions です。

第4問　The meeting has been ___ to next Monday.

A. postpone　　B. postponing　　C. postpones　　D. postponed

答え：D（postponed）／has been のあとは過去分詞。has been postponed で「延期された」です。

第5問　___ , we would like to thank all our customers.

A. Finally　　B. Final　　C. Finalize　　D. Finals

答え：A（Finally）／文頭で文全体を修飾する副詞。Finally（最後に）が入ります。

第6問　Our new product is now ___ in stores.

A. avail　　B. available　　C. availably　　D. availability

答え：B（available）／be動詞 is のあとは形容詞。available（入手できる）で「今や店で買える」です。

第7問　The report must be ___ by Friday.

A. submit　　B. submitting　　C. submitted　　D. submits

答え：C（submitted）／must be のあとは過去分詞の受動態。must be submitted で「提出されなければならない」です。

第8問　We ___ forward to working with you.

A. looking　　B. looked　　C. looks　　D. look

答え：D（look）／We look forward to 〜で「〜を楽しみにしています」。主語 We に合う look です。

第9問　文脈補充では、前後の文とのつながりで何を選ぶ？

A. 前後の文脈に合う語句　　B. いちばん短い語　　C. 最初の語　　D. 難しい語

答え：A／Part6は、空所の前後の文脈に合う語句を選びます。

第10問　「However」「Therefore」などのつなぎ言葉は、何を表す？

A. 主語　　B. 文と文の関係（つながり）　　C. 時刻　　D. 場所

答え：B／However（しかし）・Therefore（それゆえ）などは、文と文の関係を示します。

何問正解できたかな？　Part6は「1文だけでなく、前後の流れを見る」のがコツです。カピバラ先生のTOEICアプリで、今日の続きもやってみましょう。

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英検4級の単語は、中1〜中2で習う身近な語が中心です。量もちょうどいいので、出る順を〱1日5分で回せば、無理なく揃います。そして、テーマごとにまとめると、もっと覚えやすくなります。一緒に見ていきましょう。

出る順を、上から少しずつ

4級の単語集も、よく出る順に並んでいます。だから、前のほうから順にやるのが近道。一度にたくさんやろうとせず、1日10〜20語を、何度も見るイメージで。「今日もここまで見た」が続けば、それがそのまま力になります。

テーマでまとめると、思い出しやすい

人の記憶は、バラバラの語より、仲間でまとまった語のほうが残ります。「学校」「食べ物」「曜日・月」「スポーツ」のように、テーマでまとめて覚えると、本番でも思い出しやすくなります。

声に出すと、リスニングにも効く

4級にはリスニングがあります。単語を覚えるときに発音も一緒に声に出すと、耳で聞いたときに「あ、あの語だ」と気づけるようになります。見て覚えるだけより、読み・リスニングの両方に効くのでお得です。

まとめ：出る順×テーマ×声

出る順を上から少しずつ、テーマでまとめて、声に出す。この3つで、4級の単語はずっと覚えやすくなります。1日5分でも、毎日続ければちゃんと積み上がります。

カピバラ先生の英検アプリなら、4級の出る順単語を、音声と例文つきで練習できます。今日の5分から、いっしょに回してみましょう。

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英検3級は、知っている単語の数がそのまま得点につながります。でも、辞書を頭から覚える必要はありません。出る順を、〱1日5分で回すだけ。無理なく続く覚え方を、一緒に見ていきましょう。

「出る順」から、上から順に

単語集は、たいていよく出る順に並んでいます。だから、本の前のほうから順にやるのがいちばん効率的。「見たことあるけど意味があいまい」という語を、まずはっきりさせるだけで、点はずいぶん安定します。

1日5分、「見て・思い出す」を繰り返す

覚えるコツは、ただ県めるだけより、思い出そうとすることです。英語を見て意味を言う、意味を見て英語を言う。この「思い出す負荷」が、記憶を強くします。

1日5分で1週間でも、同じ範囲を何度も回せばちゃんと残ります。長くやる日より、短く毎日のほうが効きます。

短文の穴埋めで、使い方を確かめる

3級の大問1は、短文の穴埋めです。だから、単語を「意味だけ」ではなく、どんな文で使うかまで知っておくと強いです。覚えた語が出たら、その例文を一つ読んでおくだけで、本番で迷いにくくなります。

まとめ：出る順を、毎日5分

出る順に上から順に、「見て・思い出す」を1日5分、例文で使い方を確かめる。この順なら、3級の単語は無理なく積み上がります。まちがえた単語こそ、次にしっかり覚えられるチャンスです。

カピバラ先生の英検アプリなら、3級の出る順単語を、例文と解説つきで練習できます。今日の5分から、いっしょに始めてみましょう。

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英検2級は、覆う単語の量がずっと増えます。だからこそ、「何度も回して定着させる」仕組みが大事です。頭から順に完璧に覚えようとすると、途中で減ってしまいます。回し方を整えて、無理なく語彙を増やしましょう。

「完璧に1周」より「ざっくり何周も」

たとえむ01日100語を「見る」ペースで進め、それを何周も繰り返します。1語ずつ丁寧に覚えるより、多めに見て、会う回数を増やすほうが、結果的に残ります。「今日もわからない」があっても大丈夫。次に会ったときに思い出せればいいのです。

長文の中で、意味をつかまえる

2級の単語は、単体で覚えるより、長文や例文の中で出会うと定着しやすくなります。「どんな場面で使われる語か」がわかると、記憶の手がかりが増えるからです。単語集と長文を行き来させると、両方が同時に伸びます。

派生語とコロケーションで広げる

1つの単語を覚えたら、派生語（動詞→名詞→形容詞）もさっと見ておくと、一度に語彙が広がります。また、よく一緒に使われる語（コロケーション）をセットで覚えると、ライティングや面接でもそのまま使えます。

まとめ：量は、回すことで克服できる

完璧を狙わず、ざっくり何周も。長文の中で出会い、派生語とコロケーションで広げる。この回し方なら、2000語クラスも無理なく積み上がります。覚えられないのは、量が多いためで、あなたのせいではありません。

カピバラ先生の英検アプリなら、2級の頻出単語を、忘れたころに自動で出し直してくれます。今日の5分から、いっしょに回してみましょう。

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今日は中3英語の「関係代名詞」から10問カピ🦫　先行詞が「人か・物か」を見るのがコツです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I have a friend ___ lives in Osaka.

A. who　　B. which　　C. whose　　D. what

答え：A（who）／先行詞が人（a friend）で主格。who を使います。

第2問　This is the book ___ I like.

A. who　　B. which　　C. whose　　D. what

答え：B（which）／先行詞が物（the book）で目的格。which（または that）を使います。

第3問　The boy ___ is running is Tom.

A. which　　B. whose　　C. who　　D. what

答え：C（who）／先行詞が人（The boy）で主格。who を使います。

第4問　This is the movie ___ I watched last night.

A. who　　B. whose　　C. what　　D. which

答え：D（which）／先行詞が物（the movie）で目的格。which（または that）を使います。

第5問　I know a girl ___ hair is long.

A. whose　　B. who　　C. which　　D. what

答え：A（whose）／「その子の髪」と所有の関係。所有格の whose を使います。

第6問　先行詞が「人」で主格のときに使うのは？

A. which　　B. who　　C. whose　　D. where

答え：B（who）／先行詞が人で主格なら who。物なら which を使います。

第7問　先行詞が「物」のときに使うのは？

A. who　　B. whose　　C. which　　D. what

答え：C（which）／先行詞が物のときは which（または that）を使います。

第8問　先行詞が人でも物でも使える関係代名詞は？

A. who　　B. which　　C. what　　D. that

答え：D（that）／that は先行詞が人でも物でも使えます。

第9問　「〜の」と所有を表す関係代名詞は？

A. whose　　B. who　　C. which　　D. that

答え：A（whose）／所有を表す関係代名詞は whose です。

第10問　The pen ___ is on the desk is mine.

A. who　　B. which　　C. whose　　D. what

答え：B（which）／先行詞が物（The pen）で主格。which（または that）を使います。

何問できたかな？　関係代名詞は「先行詞が人→who、物→which、両方OK→that、所有→whose」で整理できます。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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