カテゴリー: 英語

今日は中2英語の「比較級・最上級」から10問カピ🦫　-er/-est と more/most の使い分けがカギです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　Tom is ___ than Ken.

A. tall　　B. taller　　C. tallest　　D. more tall

答え：B（taller）／than があるので比較級。短い語は -er をつけて taller です。

第2問　This is the ___ book of the three.

A. interesting　　B. more interesting　　C. most interesting　　D. interestingest

答え：C（most interesting）／of the three なので最上級。長い語は the most をつけます。

第3問　She is as ___ as her sister.

A. tall　　B. taller　　C. tallest　　D. more

答え：A（tall）／as 〜 as の間は原級（もとの形）。「姉と同じくらい背が高い」です。

第4問　He runs ___ than me.

A. slowlier　　B. slowlyer　　C. slowly　　D. more slowly

答え：D（more slowly）／slowly のような長めの副詞は more をつけて比較級にします。

第5問　Mt. Fuji is the ___ mountain in Japan.

A. the highest　　B. the higher　　C. the most high　　D. high

答え：A（the highest）／in Japan で最上級。短い語は the ＋ -est で the highest です。

第6問　This is ___ than that.（good）

A. gooder　　B. better　　C. best　　D. more good

答え：B（better）／good の比較級は不規則で better になります。

第7問　This is ___ of all.（good）

A. the better　　B. the gooder　　C. the best　　D. the most good

答え：C（the best）／good の最上級は不規則で the best になります。

第8問　She is as ___ as her mother.（kind）

A. kinder　　B. kindest　　C. more kind　　D. kind

答え：D（kind）／as 〜 as の間は原級。kind のまま使います。

第9問　「3つ以上で最も〜」を表すのは？

A. 最上級　　B. 比較級　　C. 原級　　D. 現在形

答え：A（最上級）／「一番〜」は最上級（the ＋ -est / the most）で表します。

第10問　「more / most」を使うのは、どんな形容詞・副詞？

A. 短い語　　B. 比較的長い語　　C. be動詞　　D. 名詞

答え：B（比較的長い語）／beautiful など長めの語は more / most をつけて比較級・最上級にします。

何問できたかな？　比較は「短い語は -er/-est、長い語は more/most、good などは不規則（better/best）」がポイントです。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日は英検2級から、頻出単語10問カピ🦫　意味を思い出しながら、解説といっしょに確認しましょう。

第1問　「achieve」の意味は？

A. 達成する　　B. あきらめる　　C. 避ける　　D. 疑う

答え：A（達成する）／achieve は「（目標などを）達成する・成し遂げる」です。

第2問　「reduce」の意味は？

A. 増やす　　B. 減らす　　C. 続ける　　D. 始める

答え：B（減らす）／reduce は「減らす」。反対の「増やす」は increase です。

第3問　「significant」の意味は？

A. 小さな　　B. 簡単な　　C. 重要な　　D. 危険な

答え：C（重要な）／significant は「重要な・著しい」という意味です。

第4問　「purchase」の意味は？

A. 売る　　B. 捨てる　　C. 借りる　　D. 購入する

答え：D（購入する）／purchase は「購入する・買う」のフォーマルな言い方です。

第5問　「encourage」の意味は？

A. 励ます・促す　　B. やめさせる　　C. 疑う　　D. こわす

答え：A（励ます・促す）／encourage は「励ます・やる気をさせる」という意味です。

第6問　「maintain」の意味は？

A. 捨てる　　B. 維持する　　C. 始める　　D. 忘れる

答え：B（維持する）／maintain は「維持する・保つ」という意味です。

第7問　「eventually」の意味は？

A. すぐに　　B. 決して　　C. 最終的に　　D. たまに

答え：C（最終的に）／eventually は「最終的に・やがて」という意味です。

第8問　「require」の意味は？

A. あきらめる　　B. 断る　　C. 避ける　　D. 必要とする

答え：D（必要とする）／require は「必要とする・要求する」という意味です。

第9問　「obvious」の意味は？

A. 明らかな　　B. あいまいな　　C. 難しい　　D. 静かな

答え：A（明らかな）／obvious は「明らかな・見てすぐわかる」という意味です。

第10問　「reliable」の意味は？

A. 危険な　　B. 信頼できる　　C. 高価な　　D. まれな

答え：B（信頼できる）／reliable は「信頼できる・あてになる」という意味です。

何問できたかな？　2級の単語は、同じテーマで使われる語や反対語とセットにすると覚えやすいです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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英検5級まで、何をどの順でやればいい？——逆算で考えると、迷子にならないカピ。

ゴールから、ざっくり区切る

試験日から逆算して、ざっくり「単語→文法→問題に慣れる」と区切ると、今やることが見えてきます。細かく完璧な計画より、大まかな流れのほうが続くカピ。ズレても、調整すればいいんです。

毎日の量は、続く範囲で

1日にたくさん詰め込む計画は、たいてい途中で折れます。少なめでも毎日——そのほうが結局、遠くまで行けるカピ。「ゼロの日をつくらない」を目安に、続く量で組みましょう。

あなたのペースで、いっしょに進もうカピ🦫

今日は高校英語の「分詞構文」から10問カピ🦫　接続詞＋主語＋動詞を、分詞（-ing / -ed）で短くした形です。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　___ tired, he went to bed early.

A. Being　　B. Be　　C. To be　　D. Been

答え：A（Being）／「疲れていたので」を表す分詞構文。Being tired で始めます。

第2問　___ from the sky, the town looks small.

A. Seeing　　B. Seen　　C. See　　D. To see

答え：B（Seen）／「空から見られると」と受け身の意味なので、過去分詞 Seen で始めます。

第3問　___ his homework, he watched TV.

A. Finish　　B. Finished　　C. Finishing　　D. To finish

答え：C（Finishing）／「宿題を終えて」を能動の分詞構文で表し、Finishing で始めます。

第4問　分詞構文は、接続詞＋主語＋動詞を何を使って短くしたもの？

A. 名詞　　B. 前置詞　　C. 助動詞　　D. 分詞（-ing / -ed）

答え：D（分詞）／接続詞と主語を省き、動詞を分詞（-ing / -ed）に変えて短くします。

第5問　___ carefully, the book is easy to understand.

A. Reading　　B. To read　　C. Read　　D. Reads

答え：C（Read）／「丁寧に読まれれば」と受け身なので、過去分詞 Read（read の過去分詞）で始めます。

第6問　___ what to do, she asked for help.

A. Not knowing　　B. Knowing not　　C. No knowing　　D. Not to know

答え：A（Not knowing）／分詞構文の否定は、分詞の前に not をおきます。

第7問　「Walking in the park, I met her.」の意味に近い接続詞は？

A. Because　　B. Although　　C. When（〜のとき）　　D. If

答え：C（When）／「公園を歩いているときに彼女に会った」という意味になります。

第8問　___ by everyone, he felt happy.

A. Praising　　B. To praise　　C. Praise　　D. Praised

答え：D（Praised）／「みんなにほめられて」と受け身なので、過去分詞 Praised で始めます。

第9問　「〜しながら」を表す分詞構文は、どの形？

A. 現在分詞（-ing）　　B. 過去分詞　　C. 原形　　D. to不定詞

答え：A（現在分詞）／能動・「〜しながら」は現在分詞（-ing）で表します。

第10問　「受け身の意味」を表す分詞構文で使うのは？

A. 現在分詞　　B. 過去分詞（-ed）　　C. 原形　　D. to不定詞

答え：B（過去分詞）／「〜されて」という受け身は過去分詞（-ed）で表します。

何問正解できたかな？　分詞構文は「能動なら -ing、受け身なら -ed」が基本です。カピバラ先生の高校英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日はTOEIC Part5の「品詞問題」から10問カピ🦫　選択肢が同じ単語の形違いなら、空所の前後で品詞を判断できます。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　The ___ of the project was successful.

A. completion　　B. complete　　C. completely　　D. completed

答え：A（completion）／The のあとで主語になるので名詞。completion（完成）が入ります。

第2問　She works very ___ .

A. hardly　　B. hard　　C. hardness　　D. harder

答え：B（hard）／動詞 works を修飾する副詞。hard は「一生懸命に」。hardly は「ほとんど〜ない」なので違います。

第3問　This is a very ___ book.

A. interest　　B. interested　　C. interesting　　D. interestingly

答え：C（interesting）／名詞 book を修飾する形容詞。「ものが面白い」は interesting です。

第4問　He spoke ___ .

A. clear　　B. clearness　　C. clarity　　D. clearly

答え：D（clearly）／動詞 spoke を修飾する副詞。「はっきりと」は clearly です。

第5問　We need to make a ___ .

A. decision　　B. decide　　C. decisive　　D. decisively

答え：A（decision）／a のあとは名詞。make a decision で「決定を下す」です。

第6問　The manager is ___ for the team.

A. responsibly　　B. responsible　　C. responsibility　　D. respond

答え：B（responsible）／be動詞のあとは形容詞。be responsible for 〜で「〜に責任がある」です。

第7問　They finished the work ___ .

A. success　　B. successful　　C. successfully　　D. succeed

答え：C（successfully）／動詞 finished を修飾する副詞。「無事に・うまく」は successfully です。

第8問　Please read the ___ carefully.

A. instruct　　B. instructive　　C. instructively　　D. instructions

答え：D（instructions）／the のあとで read の目的語になる名詞。instructions（説明・指示）です。

第9問　名詞の前に置いて修飾するのは、主に何？

A. 形容詞　　B. 副詞　　C. 動詞　　D. 前置詞

答え：A（形容詞）／名詞を修飾するのは形容詞。a nice book の nice などです。

第10問　動詞や形容詞を修飾するのは？

A. 名詞　　B. 副詞　　C. 形容詞　　D. 冠詞

答え：B（副詞）／動詞・形容詞・他の副詞などを修飾するのは副詞です。

何問できたかな？　品詞問題は「空所の前後だけ」を見れば、意味を訳さなくても数秒で解けます。カピバラ先生のTOEICアプリで、今日の続きもやってみましょう。

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三単現のs。つけ忘れて、いつも×になる……。これは“ルールを口で言えるか”で決まるカピ。

主語が「彼・彼女・それ」のとき

三単現のsは、主語が he / she / it のように「1人（1つ）の、自分でも相手でもないもの」で、今のことを言うときにつきます。I や you、複数のときはつきません。まず「主語はだれか」を見るクセをつけると、つけ忘れが減るカピ。

声に出して、リズムで覚える

He plays. She likes.——sのついた形を、声に出して何度か言うと、リズムで体に入ります。目で覚えるより、口で覚えるほうが、本番でとっさに出てくるカピ。短い文からで大丈夫です。

ひとつずつで大丈夫。いっしょに進もうカピ🦫

英検、5級からでいいのかな？それとも飛ばす？——級えらびは、今の自分に正直になるのがコツカピ。

「今すこし背伸び」がちょうどいい

かんたんすぎると物足りず、むずかしすぎると続きません。今の自分より、ほんの少し背伸びくらいがちょうどいい目安カピ。5級は英語のいちばん最初の一歩。中学はじめの内容に不安があるなら、ここから固めると土台ができます。

轷ったら、一度問題に触れてみる

級えらびに轷ったら、実際の問題の形に一度触れてみるのがいちばん。「これならいけそう」「ちょっと早いかも」が、自分の体でわかります。点を取るためでなく、今の位置を知るために試してみるカピ。

あなたのペースで、いっしょに選ぼうカピ🦫

今日は中1英語の「三単現・複数形」から10問カピ🦫　主語が3人称単数のときの s（es）と、名詞の複数形を確認しましょう。

第1問　She ___ tennis every day.

A. plays　　B. play　　C. playing　　D. played

答え：A（plays）／主語が She（3人称単数）なので、一般動詞に s をつけて plays です。

第2問　I have two ___ .（book）

A. book　　B. books　　C. bookes　　D. booky

答え：B（books）／2つ以上なので複数形。book に s をつけて books です。

第3問　He ___ to school by bus.

A. go　　B. going　　C. goes　　D. gone

答え：C（goes）／主語が He なので、go は goes になります（o で終わる語は es）。

第4問　「box」の複数形は？

A. boxs　　B. boxies　　C. box　　D. boxes

答え：D（boxes）／x で終わる語は es をつけて boxes になります。

第5問　My brother ___ soccer.

A. likes　　B. like　　C. liking　　D. liked

答え：A（likes）／主語が My brother（3人称単数）なので likes です。

第6問　「city」の複数形は？

A. citys　　B. cities　　C. cityes　　D. cite

答え：B（cities）／〈子音字＋y〉で終わる語は y を i に変えて es。city → cities です。

第7問　It ___ a lot in June.

A. rain　　B. raining　　C. rains　　D. rained

答え：C（rains）／主語が It（3人称単数）で現在の話。rain に s をつけて rains です。

第8問　三単現の s がつくのは、主語が何のとき？

A. I　　B. you　　C. 複数　　D. 3人称単数

答え：D（3人称単数）／he・she・it などの3人称単数のとき、現在の一般動詞に s（es）がつきます。

第9問　「-s / -es」をつけるのは、どんな動詞？

A. 3人称単数・現在の一般動詞　　B. 過去の動詞　　C. be動詞　　D. 助動詞

答え：A（3人称単数・現在の一般動詞）／主語が3人称単数で現在のとき、一般動詞に s（es）をつけます。

第10問　「watch」の三単現は？

A. watchs　　B. watches　　C. watch　　D. watchies

答え：B（watches）／ch で終わる語は es をつけて watches になります。

何問できたかな？　三単現も複数形も「s / es のつけ方のルール（o・x・ch・sh は es、子音字＋y は y→ies）」を覚えるのがコツです。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日は英検準2級から、長文でよく出る語彙10問カピ🦫　意味を思い出しながら、解説といっしょに確認しましょう。

第1問　「decide」の意味は？

A. 疑う　　B. 決める　　C. 避ける　　D. 許す

答え：B（決める）／decide to do で「〜することに決める」とよく使います。

第2問　「increase」の意味は？

A. 増える　　B. 減る　　C. 止まる　　D. 変わる

答え：A（増える）／increase は「増える・増やす」。反対の「減る」は decrease です。

第3問　「environment」の意味は？

A. 政府　　B. 経済　　C. 環境　　D. 文化

答え：C（環境）／environment は「環境」。長文の頻出テーマの一つです。

第4問　「although」の意味は？

A. 〜だから　　B. 〜のあいだ　　C. もし〜なら　　D. 〜だけれども

答え：D（〜だけれども）／although は「〜だけれども」と、逆の内容をつなぐ接続詞です。

第5問　「reduce」の意味は？

A. 減らす　　B. 増やす　　C. 続ける　　D. 始める

答え：A（減らす）／reduce は「減らす」。reduce waste で「ごみを減らす」などと使います。

第6問　「especially」の意味は？

A. たぶん　　B. 特に　　C. 突然　　D. 普通は

答え：B（特に）／especially は「特に・とりわけ」という意味です。

第7問　「available」の意味は？

A. 難しい　　B. 危険な　　C. 利用できる　　D. 高価な

答え：C（利用できる）／available は「利用できる・入手できる」という意味です。

第8問　「according to」の意味は？

A. 〜に加えて　　B. 〜のかわりに　　C. 〜のおかげで　　D. 〜によれば

答え：D（〜によれば）／according to 〜で「〜によれば」。長文の情報の出どころを示します。

第9問　「improve」の意味は？

A. 改善する　　B. こわす　　C. やめる　　D. 忘れる

答え：A（改善する）／improve は「よくする・上達する」という意味です。

第10問　「however」の意味は？

A. だから　　B. しかしながら　　C. そのうえ　　D. たとえば

答え：B（しかしながら）／however は「しかしながら」と、前と逆の内容をつなぎます。

何問できたかな？　準2級の語彙は、反対語やよく一緒に使う語とセットにすると覚えやすいです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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今日は社会人英語から、ビジネス表現10問カピ🦫　会議・メール・電話で使う定番フレーズです。気楽にチャレンジしてみましょう。

第1問　会議で「始めましょう」は？

A. Let’s get started.　　B. See you.　　C. Take care.　　D. No problem.

答え：A／会議や作業を始めるときの定番は Let’s get started. です。

第2問　「ご確認いただけますか」は？

A. I’m sorry.　　B. Could you confirm this?　　C. Well done.　　D. Never mind.

答え：B／confirm は「確認する」。ていねいに確認を頼むときに使います。

第3問　「少々お待ちください」は？

A. Go ahead.　　B. That’s all.　　C. Just a moment, please.　　D. Help yourself.

答え：C／電話や対応で待ってもらうときの定番フレーズです。

第4問　「添付ファイルをご覧ください」は？

A. See you later.　　B. Never mind.　　C. It’s up to you.　　D. Please see the attached file.

答え：D／attached file は「添付ファイル」。メールでよく使う表現です。

第5問　「会議を再調整したいのですが」は？

A. I’d like to reschedule the meeting.　　B. Good luck.　　C. Cheers.　　D. No problem.

答え：A／reschedule は「予定を組み直す」。日程変更のお願いに使います。

第6問　電話で「少しお時間よろしいですか」は？

A. It’s cold.　　B. Do you have a minute?　　C. Here you are.　　D. Take care.

答え：B／Do you have a minute? で「少しお時間ありますか」とたずねられます。

第7問　「期限に間に合わせます」は？

A. It’s raining.　　B. Long time no see.　　C. I’ll meet the deadline.　　D. Good night.

答え：C／meet the deadline で「締め切りに間に合わせる」という意味です。

第8問　メールの結び「ご連絡お待ちしております」は？

A. See you soon.　　B. It was fun.　　C. Excuse me.　　D. I look forward to hearing from you.

答え：D／ビジネスメールの結びでよく使う、ていねいな定番表現です。

第9問　「その件、私が担当します」は？

A. I’ll take care of it.　　B. It’s on the desk.　　C. Never mind.　　D. At noon.

答え：A／take care of it で「それを引き受ける・対応する」という意味になります。

第10問　会議で「ご質問やご意見はありますか」は？

A. How are you?　　B. Do you have any questions or comments?　　C. See you.　　D. Here you are.

答え：B／会議の締めくくりなどで意見を求めるときの定番です。

何問できたかな？　ビジネス表現は「場面ごと」に覚えると、そのまま実務で使えます。カピバラ先生の日常英会話アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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