英検5級の単語、単語帳を何周しても覚えられない……。それ、覚え方をちょっと変えるだけで、ぐっと楽になるカピ。
単語だけを丸暗記しようとすると、すべりやすいもの。そのかわり、短い例文や使う場面とセットで覚えると、記憶に引っかかりやすくなります。5級は、あいさつ・身のまわり・学校生活など、日常の基本が中心。場面が想像しやすい単語が多いのが救いカピ。
一度にたくさん詰め込むより、毎日少しずつ“思い出しながら”進むほうが定着します。間違えても気にしない、思い出そうとしたこと自体に意味があります。カピ塾の英検トラックは、出る順で少しずつ回せるようになっています。
あなたのペースで、いっしょに進もうカピ🦫
今日は社会人の英語やり直しから、日常フレーズ10問カピ🦫 あいさつやお礼など、すぐ使える言い方です。気楽にチャレンジしてみましょう。
A. You’re welcome. B. Thank you. C. Excuse me. D. See you.
答え：A（You’re welcome.）／Thank you. への返事の定番です。
A. Good night. B. Nice to meet you. C. Long time no see. D. Take care.
答え：B（Nice to meet you.）／はじめて会った人へのあいさつです。Long time no see. は「久しぶり」です。
A. I’m sorry. B. No problem. C. Excuse me. D. Never mind.
答え：C（Excuse me.）／呼びかけや、前を通るときに使います。I’m sorry. は謝るときの表現です。
A. Congratulations. B. Good luck. C. Cheers. D. Take care.
答え：D（Take care.）／別れ際の「気をつけてね／お大事に」にも使えます。
A. Could you say that again? B. I don’t care. C. That’s all. D. Here you are.
答え：A（Could you say that again?）／聞き取れなかったときのていねいな聞き返し方です。
A. It’s up to you. B. I’ll take this one. C. Never mind. D. Not at all.
答え：B（I’ll take this one.）／買うものを決めたときの定番。It’s up to you. は「あなた次第です」です。
A. Have a good day. B. Long time no see. C. I’m leaving now. See you tomorrow. D. Help yourself.
答え：C（I’m leaving now. See you tomorrow.）／「もう帰ります、また明日」と伝える自然な言い方です。
A. No, thanks. B. Maybe next time. C. I’m afraid not. D. Yes, please.
答え：D（Yes, please.）／「〜しましょうか？」への快い受け答えです。No, thanks. は断るときです。
A. Pretty good, thanks. B. You’re welcome. C. Here you are. D. Congratulations.
答え：A（Pretty good, thanks.）／How are you? などへの返事。「まあまあ元気だよ、ありがとう」です。
A. How do you do? B. See you later. C. Excuse me. D. Go ahead.
答え：B（See you later.）／カジュアルな別れのあいさつ「またね／じゃあね」です。
何問できたかな？ 日常フレーズは「場面ごと」に覚えると、いざというとき口から出てきます。カピバラ先生の日常英会話アプリなら、1問ずつ音声つきで、まちがえた表現は復習に戻ってきます。今日の続きもいっしょにやってみましょう。
▶ カピバラ先生の日常英会話アプリで、フレーズをもっと練習する
学科試験で「わかってたのに引っかかった……」。あれ、知識の不足じゃなく、文の読み方のクセを突かれていることが多いカピ。
「必ず」「すべて」「してはならない」「絶対に」——こうした言い切りの言葉が出てきたら、いったん立ち止まるサイン。交通ルールには例外が多く、極端な断定はたいてい誤りに寄せてあります。逆に「〜することがある」「〜できる」とゆるい表現は、正しいことが多めです。
ひっかけ問題は、読み飛ばしを誘う作りになっています。「どこで」「だれが」「どんなとき」——主語と条件を指でなぞるように確認するだけで、ケアレスミスはぐっと減ります。スピードより、ていねいさカピ。
あなたのペースで、いっしょに進もうカピ🦫
今日は「対義語・類義語」から10問カピ🦫 反対のことば・似たことばをセットで覚えると、語彙がぐっと増えます。気楽にチャレンジしてみましょう。
A. 拡大 B. 減少 C. 上昇 D. 進歩
答え：B（減少）／「増える」⇔「減る」。増加の反対は減少です。
A. 結果 B. 理由 C. 要因 D. 根拠
答え：A（結果）／「もと」と「そのあと」。原因の反対は結果です。理由・要因・根拠は原因に近い意味です。
A. 収益 B. 利益 C. 支出 D. 貯金
答え：C（支出）／「入るお金」⇔「出るお金」。収入の反対は支出です。
A. 主体 B. 観察 C. 主張 D. 主観
答え：D（主観）／自分の見方が「主観」、立場をはなれた見方が「客観」。反対の関係です。
A. 向上 B. 停滞 C. 後退 D. 衰退
答え：A（向上）／どちらも「よくなっていく」意味。停滞・後退・衰退は反対に近い意味です。
A. 同意 B. 反対 C. 承認 D. 納得
答え：B（反対）／賛成の反対は反対。同意・承認・納得は賛成に近い意味です。
A. 無名 B. 地味 C. 著名 D. 平凡
答え：C（著名）／どちらも「広く知られている」意味です。無名は反対語になります。
A. 集会 B. 結集 C. 密集 D. 解散
答え：D（解散）／「集まる」⇔「ちらばる」。集合の反対は解散です。
A. 危険 B. 安心 C. 平和 D. 無事
答え：A（危険）／安全の反対は危険。安心・平和・無事は安全に近い意味です。
A. 停止 B. 前進 C. 中止 D. 休止
答え：B（前進）／どちらも「前へ進む」意味です。停止・中止・休止は反対に近い意味です。
何問できたかな？ ことばは「反対」「似ている」のセットで覚えると、記憶に残りやすく、文章の読み取りにも役立ちます。カピバラ先生の国語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。
「また三日でやめてしまった」。英語学習で、何度もそんな経験をしてきたかもしれません。でも、三日坊主はあなたの性格の問題ではありません。続く仕組みを知らなかっただけです。今日からは、責めずに続く方法でいきましょう。
続かないと、つい「自分は意志が弱い」と責めてしまいますよね。でも、続けられる人は意志が強いのではなく、続く工夫をしているだけです。
意志ややる気は、日によって上下するもの。それを土台にすると、調子の悪い日に止まってしまいます。だから、やる気に頼らない仕組みをつくることが大切です。
三日坊主を防ぐいちばんのコツは、目標をばかばかしいほど小さくすることです。「単語を1つ見る」「アプリを開くだけ」でかまいません。
小さな目標なら、調子が悪い日でもクリアできます。「今日もできた」が続くと、それ自体が次の日の力になります。大きな目標は立派ですが、続けるという点では、小さいほうが強いのです。
続けるコツは、できなかった日を悟やむより、できた日を数えることです。「3日続いた」「今週は5日できた」と、積み上がりに目を向けましょう。
たとえ一日空いてしまっても、まったく問題ありません。次の日にまた始めればいいだけです。途切れても、ゼロに戻るわけではありません。これまでの積み重ねは、ちゃんとあなたの中に残っています。
三日坊主は意志の問題ではなく、仕組みの問題。目標を小さくし、できた日を数え、途切れても責めずに再開する。これで、英語は続けられます。今までうまくいかなかったのは、やり方のせいでした。
カピバラ先生のアプリは「1日5分・開くだけでも褒める・途切れても責めない」設計です。喪失をあおらず、積み上げだけを大事にします。今日の5分から、いっしょに続けていきましょう。
今日は中2数学の「連立方程式」から10問カピ🦫 2つの式から x と y を求めます。加減法・代入法を、解説といっしょに確認しましょう。
A.（2, 3） B.（3, 2） C.（5, 0） D.（1, 4）
答え：B（3, 2）／2式をたすと 2x=6、x=3。x+y=5 より y=2 です。
A.（6, 4） B.（4, 6） C.（5, 5） D.（8, 2）
答え：A（6, 4）／2式をたすと 2x=12、x=6。y=10−6=4 です。
A.（2, 3） B.（5, 0） C.（3, 2） D.（4, 1）
答え：C（3, 2）／上の式から下の式を引くと x=3。x+y=5 より y=2 です。
A.（3, 1） B.（2, 2） C.（0, 4） D.（1, 3）
答え：D（1, 3）／x=1 を代入すると 1+2y=7、2y=6、y=3 です。
A.（5, 10） B.（10, 5） C.（2, 4） D.（3, 6）
答え：A（5, 10）／y=2x を代入すると 3x−2x=5、x=5。y=2×5=10 です。
A.（1, 3） B.（2, 2） C.（3, 1） D.（0, 4）
答え：B（2, 2）／下の式から上の式を引くと x=2。x+y=4 より y=2 です。
A.（3, 6） B.（4, 5） C.（6, 3） D.（5, 4）
答え：C（6, 3）／2式をたすと 2x=12、x=6。y=9−6=3 です。
A.（2, 3） B.（4, 1） C.（1, 4） D.（3, 2）
答え：D（3, 2）／x=3 を代入すると 6+3y=12、3y=6、y=2 です。
A.（4, 2） B.（2, 4） C.（3, 3） D.（6, 0）
答え：A（4, 2）／x=2y を代入すると 2y+y=6、3y=6、y=2。x=2×2=4 です。
A. 加減法 B. 代入法 C. 因数分解 D. グラフをかく
答え：B（代入法）／すでに y=… の形になっているので、もう一方の式にそのまま代入するのが速いです。
何問できたかな？ 連立方程式は「文字を1つ消す」のがコツ。そろっている形なら代入法、係数をそろえて消せそうなら加減法と、使い分けられると速くなります。カピバラ先生の数学アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。
英語の定期テストが近づくと、「単語も文法も本文も…何からやればいいの」と迷いますよね。やることが多く見えますが、優先順位をつければ大丈夫です。1週間前からの進め方を、順を追って整理しましょう。
まず安心してほしいのは、定期テストは授業で習った範囲から出るということです。市販の難しい問題を解く必要はありません。教科書とワークの範囲を確実にすることが、いちばんの近道です。
範囲が決まっているからこそ、「やるべきこと」もはっきりしています。やみくもに広げず、範囲内を固めましょう。
限られた時間では、次の順番が効率的です。
単語と文法という土台があると、本文もすっと頭に入ります。逆に土台があいまいだと、本文を読んでも意味がとれません。この順番を守りましょう。
一夜づけで詰め込むより、毎日少しずつのほうが定着します。前日は無理をせず、しっかり眠ることも対策のうちです。
定期テストは教科書の範囲から。単語→文法→本文の順で固め、まちがえた問題を解き直す。これで、限られた時間でも点は伸びます。焚らず、ひとつずついきましょう。
カピバラ先生の中学英語アプリは、基礎の単語や文法を1問ずつ練習でき、まちがえた問題は復習で戻ってきます。テスト前の総ざらいにも使えます。今日の5分から、いっしょに準備していきましょう。
今日は中1英語の「be動詞」から10問カピ🦫 am・is・are の使い分けは、主語を見れば決まります。解説といっしょに確認しましょう。
A. am B. is C. are D. be
答え：A（am）／主語が I のときの be動詞は am。「私は学生です」の意味になります。
A. am B. are C. is D. be
答え：C（is）／主語が She（3人称単数）のときの be動詞は is です。
A. is B. are C. am D. be
答え：B（are）／主語が They（複数）のときの be動詞は are です。
A. Am B. Is C. Do D. Are
答え：D（Are）／主語が you の疑問文は Are you 〜? の形。「あなたは幸せですか」の意味です。
A. isn’t B. aren’t C. am not D. don’t
答え：A（isn’t）／主語が He の否定文は is not。短縮すると isn’t になります。
A. is B. am C. are D. be
答え：C（are）／主語が We（複数）のときの be動詞は are。「私たちは今、公園にいます」です。
A. are B. is C. am D. be
答え：B（is）／This（これは）は単数の主語なので、be動詞は is を使います。
A. is B. am C. be D. are
答え：D（are）／「兄と私」で2人＝複数の主語。be動詞は are になります。
A. is B. are C. am D. be
答え：A（is）／主語が It（3人称単数）なので be動詞は is。「今日は暑い」の意味です。
A. Is B. Am C. Are D. Do
答え：C（Are）／主語が you の疑問文は Are you 〜?。複数でも you の形は変わりません。
何問できたかな？ be動詞は「主語を見て am・is・are を選ぶ」だけ。ここがそろうと、英語の文がぐっと作りやすくなります。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。
▶ カピバラ先生の中学英語アプリで、be動詞をもっと練習する
「中学生のうちに英検を受けたいけれど、何級からがいいの？」——よくある悩みです。級を間違えると、難しすぎて自信をなくしたり、簡単すぎて物足りなかったりします。学年と今の英語力に合った、ちょうどいい目標を一緒に考えましょう。
英検の級は、おおよそ次のような英語力のめやすになっています。
つまり、習った範囲に対応する級を選ぶと、無理なく挑戦できます。学校の進度と照らし合わせてみてください。
あくまで目安ですが、次のように考えると選びやすいです。
大事なのは、今の自分より「少しだけ上」を選ぶことです。背伸びしすぎず、でも少し挑戦になる級が、いちばん力が伸びます。
目標の級を決めたら、まず過去問を1回分やってみましょう。今どのくらい取れるかがわかると、合格までに何をすればいいかが見えてきます。
思ったより取れなくても、落ち込まないでください。今の自分を知ることが、合格への第一歩です。
級は、習った範囲に対応するものを。学年に合わせて「少しだけ上」を選ぶと、無理なく力がつきます。まず過去問で今の自分を知るところから始めましょう。
カピバラ先生の英検アプリは、級ごとに出る順の語彙や文法を1問ずつ練習できます。まちがえても褒めて伸ばす設計です。今日の5分から、合格への一歩を踏み出してみませんか。
今日は英検5級から、身のまわりの単語10問カピ🦫 毎日の暮らしで出てくることばばかりです。気楽にチャレンジしてみましょう。
A. orange B. apple C. grape D. banana
答え：B（apple）／apple は「りんご」。orange はオレンジ、grape はぶどう、banana はバナナです。
A. school B. house C. station D. park
答え：A（school）／school は「学校」。house は家、station は駅、park は公園です。
A. ねこ B. とり C. いぬ D. うさぎ
答え：C（いぬ）／dog は「いぬ」。ねこは cat、とりは bird、うさぎは rabbit です。
A. red B. green C. yellow D. blue
答え：D（blue）／blue は「青い」。red は赤、green は緑、yellow は黄色です。
A. pen B. book C. desk D. bag
答え：B（book）／book は「本」。pen はペン、desk は机、bag はかばんです。
A. 月曜日 B. 火曜日 C. 日曜日 D. 金曜日
答え：A（月曜日）／Monday は「月曜日」。日曜は Sunday、火曜は Tuesday、金曜は Friday です。
A. かばん B. いす C. とけい D. まど
答え：C（とけい）／clock は置き時計や掛け時計の「とけい」。うで時計は watch と使い分けます。
A. みず B. ぎゅうにゅう C. おちゃ D. ジュース
答え：A（みず）／water は「みず」。ぎゅうにゅうは milk、おちゃは tea、ジュースは juice です。
A. student B. doctor C. teacher D. nurse
答え：C（teacher）／teacher は「先生」。student は生徒、doctor は医者、nurse は看護師です。
A. 1 B. 2 C. 4 D. 3
答え：D（3）／three は「3」。1は one、2は two、4は four です。
何問できたかな？ 英検5級の単語は、身のまわりのものから覚えると忘れにくいです。カピバラ先生の英検アプリなら、1問ずつ解説つきで、まちがえた単語はあとで復習に戻ってきます。今日の続きもいっしょにやってみましょう。
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