投稿者: カピバラ先生

今日は中3英語の「間接疑問文」から10問カピ🦫　疑問詞のあとは「主語＋動詞」の語順になるのがポイントです。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I don’t know who ___ .（彼が誰か）

A. he is　　B. is he　　C. he　　D. does he be

答え：A（he is）／間接疑問文では疑問詞のあとは「主語＋動詞」。who he is です。

第2問　Do you know where ___ ?（彼が住んでいるか）

A. does he live　　B. he lives　　C. live he　　D. he live

答え：B（he lives）／間接疑問文なので where he lives。主語＋動詞の語順です。

第3問　間接疑問文で、疑問詞のあとの語順は？

A. 疑問文の語順　　B. 動詞＋主語　　C. 主語＋動詞　　D. 決まりなし

答え：C（主語＋動詞）／文の中に組み込まれるので、平叙文と同じ「主語＋動詞」になります。

第4問　Tell me what this ___ .

A. does　　B. is doing　　C. do　　D. is

答え：D（is）／what this is で「これが何か」。主語 this のあとは is です。

第5問　I want to know when ___ .（彼が来るか）

A. he comes　　B. does he come　　C. come he　　D. he come

答え：A（he comes）／when he comes。主語＋動詞の語順で、三単現の s も忘れずに。

第6問　Can you tell me how ___ to the station?（行けばよいか）

A. do I go　　B. I go　　C. go I　　D. I going

答え：B（I go）／how I go で「どう行けばよいか」。主語＋動詞の語順です。

第7問　Do you know のあとに続く間接疑問文の語順は？

A. 疑問文の語順　　B. 動詞＋主語　　C. 主語＋動詞　　D. なし

答え：C（主語＋動詞）／Do you know のあとも、間接疑問文なので主語＋動詞の語順です。

第8問　I’m not sure what ___ .（彼が何を欲しいか）

A. does he want　　B. want he　　C. he wanting　　D. he wants

答え：D（he wants）／what he wants。主語 he のあとは三単現の wants です。

第9問　Please tell me who ___ this.（作ったか）

A. made　　B. did make　　C. does make　　D. make

答え：A（made）／「誰が作ったか」は who made this。who が主語なのでそのまま made です。

第10問　「〜かどうか」を表すのは？

A. that　　B. if（whether）　　C. what　　D. who

答え：B（if／whether）／「〜かどうか」は if または whether で表します。

何問できたかな？　間接疑問文は「疑問詞のあとは主語＋動詞」が基本。三単現の s や時制にも注意しましょう。カピバラ先生の中学英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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「時制がごちゃごちゃになる…」というのは、中学英語でとても多いお悩みです。でも、時制はそれぞれ「いつのことを言っているか」がはっきり決まっています。今日は現在・過去・未来・現在完了の4つを、まとめて整理していきましょうカピ🦫

現在形：いつものこと・事実

現在形は「いつもすること」や「変わらない事実」を表します。I play tennis.（いつもテニスをする）のように、習慣や事実がメインです。主語が he・she・it のときは、動詞に s・es がつく（plays・goes）のがポイントでした。

過去形：終わったこと

過去形は「もう終わったこと」を表します。I played tennis yesterday.（昨日テニスをした）のように、yesterday・last week・〜 ago などの言葉といっしょに使われます。規則動詞は ed をつけ、go→went のような不規則動詞は形が変わるので、少しずつ覚えていきましょう。

未来形：これからのこと（will / be going to）

未来形は「これからすること」を表し、will または be going to を使います。どちらも、あとの動詞は原形です。I will visit you tomorrow.（明日たずねます）のように、tomorrow・next 〜 が目印になります。

現在完了：過去と今をつなぐ（have＋過去分詞）

現在完了は「過去のできごとを、今とつなげて」表します。have/has＋過去分詞の形で、完了（already・yet）、継続（for・since）、経験（before・回数）の3つの意味があります。「過去形は点、現在完了は過去から今までの線」とイメージすると、区別しやすくなります。

見分けのコツ：時を表す言葉に注目

時制を見分ける一番のコツは、文の中の「時を表す言葉」に反応することです。yesterday なら過去、tomorrow なら未来、since 〜 なら現在完了…というように、目印を先に見つけると、迷いにくくなります。あせらず、1つずつ体になじませていきましょうカピ🦫

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今日は英検4級から、よく出る動詞10問カピ🦫　意味を思い出しながら、解説といっしょに確認しましょう。

第1問　「buy」の意味は？

A. 売る　　B. 買う　　C. 借りる　　D. 返す

答え：B（買う）／buy は「買う」。反対の「売る」は sell です。

第2問　「begin」の意味は？

A. 終わる　　B. 続ける　　C. 始める　　D. やめる

答え：C（始める）／begin は「始める・始まる」。start と同じ意味です。

第3問　「bring」の意味は？

A. 持ってくる　　B. 送る　　C. 落とす　　D. 捨てる

答え：A（持ってくる）／bring は「持ってくる・連れてくる」です。

第4問　「break」の意味は？

A. 作る　　B. 直す　　C. 使う　　D. こわす

答え：D（こわす）／break は「こわす・壊れる」。過去形は broke です。

第5問　「catch」の意味は？

A. つかまえる　　B. 投げる　　C. 落とす　　D. 逃がす

答え：A（つかまえる）／catch は「つかまえる・間に合う」。catch the train で「電車に間に合う」です。

第6問　「choose」の意味は？

A. 捨てる　　B. 選ぶ　　C. 分ける　　D. 数える

答え：B（選ぶ）／choose は「選ぶ」。名詞は choice（選択）です。

第7問　「keep」の意味は？

A. 与える　　B. 借りる　　C. 保つ・続ける　　D. 忘れる

答え：C（保つ・続ける）／keep は「保つ・とっておく」。keep doing で「〜し続ける」です。

第8問　「lose」の意味は？

A. 見つける　　B. 集める　　C. 覚える　　D. 失う・負ける

答え：D（失う・負ける）／lose は「失う・負ける」。反対の「勝つ」は win です。

第9問　「build」の意味は？

A. 建てる　　B. こわす　　C. 売る　　D. 描く

答え：A（建てる）／build は「建てる・組み立てる」。過去形は built です。

第10問　「understand」の意味は？

A. 忘れる　　B. 理解する　　C. 質問する　　D. 教える

答え：B（理解する）／understand は「理解する・わかる」。過去形は understood です。

何問できたかな？　4級の動詞は、反対語や過去形（不規則変化）とセットで覚えると強いです。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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英検5級に受かって、次は4級。でも「5級よりぐっと難しくなった気がする…」と感じる人は多いです。じつは4級では、5級から出題の中身が3つ変わります。そこを押さえれば、独学でも十分に合格をねらえるカピ🦫　今日はその3つのポイントを、順番に見ていきましょう。

変化その1：単語が「動詞・熟語」中心になる

5級は、book や dog のような身の回りの名詞が中心でした。4級になると、learn・bring・finish といった動詞や、look at・get up・take care of のような熟語がぐっと増えます。名詞は覚えやすい一方で、動詞や熟語は「使う場面」とセットにしないと忘れやすいのが特徴です。まずは出る順に、動詞と熟語を毎日少しずつ回していくのが近道です。

変化その2：過去形・未来形・現在進行形が出る

5級は現在形が中心でしたが、4級では時制が一気に広がります。過去形（played・went）、未来形（will・be going to）、現在進行形（be動詞＋ing）が加わり、この使い分けが合否を分けるポイントになります。コツは「時を表す言葉」に注目すること。yesterday があれば過去、tomorrow があれば未来、now があれば進行形…というように、目印を手がかりに判断できるようになると強いです。

変化その3：短い長文と会話文が増える

4級では、掲示・Eメール・短い会話の読解が出てきます。ここでつまずく人の多くは「全部をていねいに訳そう」としています。でも試験は時間との勝負。全文訳ではなく、「だれが・何を・いつ」だけを拾う読み方に慣れておくと、時間内に落ち着いて解けるようになります。

1日5分でいい。出る順で回そう

一度にたくさんやる必要はありません。「単語・熟語 → 時制 → 短い読解」の順で、1日5分ずつ回すのがカピバラ先生のおすすめです。大事なのは、完ぺきを目指すより、毎日ちょっとずつ続けること。まちがえた問題はその場で復習に回せば、弱点は自然に埋まっていきます。あせらず、いっしょに合格まで歩いていきましょうカピ🦫

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今日は高校英語の「時制（現在完了・過去完了）」から10問カピ🦫　「いつの視点か」を意識するとすっきりします。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I ___ just finished lunch.

A. have　　B. has　　C. had　　D. was

答え：A（have）／主語 I の現在完了。have＋過去分詞で「たった今終えた」です。

第2問　She ___ lived here since 2010.

A. have　　B. has　　C. had　　D. was

答え：B（has）／主語 She の現在完了は has。since 2010 で継続を表します。

第3問　When I arrived, the train ___ already left.（過去完了）

A. has　　B. have　　C. had　　D. was

答え：C（had）／「着いたときにはすでに出発していた」という過去のさらに前。had＋過去分詞です。

第4問　I ___ never been to Europe.

A. has　　B. was　　C. did　　D. have

答え：D（have）／「一度も行ったことがない」経験の現在完了。I have never been です。

第5問　He ___ working here for five years.（ずっと働いている）

A. has been　　B. is　　C. was　　D. have been

答え：A（has been）／主語 He の現在完了進行形。has been＋-ing で「ずっと〜している」です。

第6問　現在完了は have/has ＋ ？

A. 原形　　B. 過去分詞　　C. 過去形　　D. -ing

答え：B（過去分詞）／現在完了は have/has＋過去分詞で作ります。

第7問　「継続」でよく使う語は？

A. just　　B. already　　C. since・for　　D. yet

答え：C（since・for）／継続では since（〜から）・for（〜の間）をよく使います。

第8問　過去完了は had ＋ ？

A. 原形　　B. 過去形　　C. -ing　　D. 過去分詞

答え：D（過去分詞）／過去完了は had＋過去分詞で作ります。

第9問　「経験」でよく使う語は？

A. ever・never　　B. since　　C. for　　D. yesterday

答え：A（ever・never）／経験では ever（今までに）・never（一度もない）をよく使います。

第10問　現在完了と一緒に使えない語は？

A. already　　B. yesterday　　C. just　　D. since

答え：B（yesterday）／yesterday などの「過去の一点」を表す語は、現在完了と一緒に使えません。

何問正解できたかな？　現在完了は「have/has＋過去分詞」、過去完了は「had＋過去分詞」。目印の語（already・just・ever・since・for）で見分けます。カピバラ先生の高校英語アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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現在完了は、「have＋過去分詞」の形は一つなのに、意味が3つに分かれて、「どれの訳？」と迷いやすいところです。でも、例文とセットで覚えれば、使い分けはぐっと楽になります。一緒に見ていきましょう。

現在完了は「過去と今をつなぐ」

まず、大きなイメージを押さえましょう。現在完了は、「過去に起きたことが、今とつながっている」ことを表します。ただの過去形が「過去の一点」を言うのに対して、現在完了は「過去から今までのつながり」を言います。この違いが、三つの用法の土台になります。

3用法は、セットの言葉で見分ける

それぞれの用法には、一緒に使われる「目印の言葉」があります。

• 継続（ずっと～している）：for・since （for two years, since 2020）
• 経験（～したことがある）：ever・never・before （一度も、今までに）
• 完了（ちょうど～したところ）：just・already・yet （ちょうど、もう、まだ）

「この言葉があったら、この用法」とセットで覚えると、訳し方に迷わなくなります。

「明確な過去」とは一緒に使えない

もう一つのポイントは、yesterdayや 〜 agoのような「明確な過去の一点」とは一緒に使えないということ。現在完了は「今とのつながり」を言うので、「過去のいつ」をピンポイントで示す言葉とは相性が悪いのです。ここが区別できると、過去形との使い分けがはっきりします。

まとめ：例文と目印の言葉で覚える

現在完了は過去と今をつなぐ表現、継続・経験・完了は目印の言葉で見分ける、明確な過去とは使わない。この3つを押さえ、例文ごと覚えれば、現在完了はしっかり使えるようになります。高校でも使う大事な文法なので、ここで固めておきましょう。

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今日は英検準2級から、不定詞・動名詞の10問カピ🦫　前の動詞や前置詞で、to不定詞か -ing かが決まります。解説といっしょに確認しましょう。

第1問　I want ___ a doctor.

A. to be　　B. being　　C. be　　D. been

答え：A（to be）／want to do で「〜したい」。want のあとは to不定詞です。

第2問　She enjoys ___ books.

A. read　　B. reading　　C. to read　　D. reads

答え：B（reading）／enjoy のあとは動名詞（-ing）。enjoy doing です。

第3問　The ___ boy is my brother.（眠っている）

A. slept　　B. sleep　　C. sleeping　　D. to sleep

答え：C（sleeping）／「眠っている」と名詞を修飾する現在分詞。sleeping boy です。

第4問　I have a lot of work ___ .（すべき）

A. do　　B. doing　　C. did　　D. to do

答え：D（to do）／「すべき仕事」と名詞を後ろから修飾する to不定詞です。

第5問　He is good at ___ .

A. cooking　　B. cook　　C. to cook　　D. cooked

答え：A（cooking）／前置詞 at のあとは動名詞。be good at doing で「〜が得意」です。

第6問　This is a letter ___ in English.（書かれた）

A. write　　B. written　　C. writing　　D. to write

答え：B（written）／「英語で書かれた手紙」と受け身なので過去分詞 written です。

第7問　I decided ___ early.

A. getting up　　B. get up　　C. to get up　　D. got up

答え：C（to get up）／decide to do で「〜することに決める」。to不定詞をとります。

第8問　Stop ___ .（話すのをやめる）

A. to talk　　B. talk　　C. talked　　D. talking

答え：D（talking）／stop doing で「〜するのをやめる」。動名詞をとります。

第9問　動名詞（-ing）をとる動詞は？

A. enjoy　　B. want　　C. hope　　D. decide

答え：A（enjoy）／enjoy・finish・stop などは動名詞をとります。

第10問　to不定詞をとる動詞は？

A. enjoy　　B. want　　C. finish　　D. stop

答え：B（want）／want・hope・decide などは to不定詞をとります。

何問できたかな？　「to不定詞をとる動詞」「動名詞をとる動詞」をセットで覚え、分詞は「能動は -ing、受け身は -ed」で見分けます。カピバラ先生の英検アプリで、今日の続きもいっしょにやってみましょう。

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